第2章 诚信练就孩子做人真本领(2)

　　有一次，宋濂借到一本好书，他读得爱不释手，于是决定把书都抄下来。可是不巧的是，还书的期限快到了，他只好连夜抄书。当时正是隆冬腊月，天气寒冷，滴水成冰。他的母亲说：“孩子，都半夜了，天又这么寒冷，等天亮再抄吧。人家又不着急等书看。”而小宋濂却认真地对母亲说：“不管人家是不是等这本看，我都要按时把书归还给人家，这是个信用问题，也是对别人的尊重。如果说话做事都不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重呢？娘，您说对吗？”母亲微笑着点点头，只好同意宋濂连夜抄书。

　　还有一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，双方已经约好见面日期，谁知出发那天下起了鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎么可以出远门呀？再说，老师那里早已经是大雪封山了。就你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂却说：“娘，今天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊！ 就是再大的风雪，我也一定得上路。”

　　当宋濂到达老师家里时，老师感叹地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必成大器！”宋濂这段艰苦而勤奋的求学经历以及他的诚信品质，后人有口皆碑，并从中受到启迪。

　　对于诚信，有人做过这样生动的比喻：如果说人生是一列疾驰的列车，诚信便是必不可少的轨道；如果说人生是一次航行中的大船，诚信便是必不可少的舵手；如果说人生是一次旅行，诚信便是那必不可少的地图，它将始终随你前行，指引方向。

　　岛村是日本著名的富商，他生财有道，岛村自己的成功是这样解释的：“诚信，我是从一毛钱的诚信起家的。”

　　原来，岛村是一个小规模批发商人，赚钱并不多。但是干了几年后，他发现周围很多人都博得了同行们的尊敬，原因就是两个字——诚信。于是，岛村渐渐总结出了诚信在商业交往中的重要作用。很快，他也想出一个赢得信誉的好办法，他开始了做麻绳的生意。起初，他都以进价出售，虽然赔了不少钱，但他赢得了很多客户的订单。

　　后来，聪明的岛村找到了厂家，他说：“过去在你们这么购买的麻绳，销路一直都很好，但我都是以进价出售的，再这样下去的话，我就离破产不远了。”接着，岛村就把自己的订单拿给厂方看，过定单之后，厂方知道岛村说的是实话，就决定每根麻绳让五分钱。

　　岛村到了客户那里，诚实地说：“以前是为了扩大自己的名声，我都是以进价出售麻绳的，赔了不少钱，麻绳厂决定每根麻绳让我五分钱，你们是否也商量一下，再给我加一点？”客户看过进货单之后，知道岛村非常讲诚信，于是决定每根麻绳做给岛村加五分钱。

　　由于岛村为人诚实，很快也博得了人们的信任，人们总愿意和他做生意。

　　诚信不但是传统美德中闪光的精神之花，也是当今现实生活中适应社会挑战的年轻人应当具备的时尚精神。

　　南方某高校做了一个“诚信问卷”，问题涉及“您心中的‘诚信’概念是什么？”“您有没有做过不诚信的事？”“您觉得塑造大学生诚信观的最重要因素是什么？”等。

　　问卷结果显示，有89.2％的同学能够认同“诚信不仅仅是为人处世诚实讲信用的传统美德，更是一种带有现实生命力的广义的道德规范”，并且有93.29％的同学认为“诚信的美好言行内化为个人的自觉行为和性格特征”是诚信的最高境界。当被问及“是否会在激烈竞争的环境下，采取不道德手段胜出”时，有74.5％的同学选择了“绝对不会”。面对校园里存在的种种不诚信行为，同学们普遍认为主要集中在以下几个方面：“不信守诺言”的占38.93％，“抄袭别人作品，考试作弊”的占36.91％，“拖欠助学贷款”的占31.54％。在问卷的最后，有87.12％的同学选择了把“努力在各项实践中做到诚信，让诚信成为自己的做人准则”作为自己的行动坐标。

　　问卷调查结束后，很多同学都说：“这给我们反思自身的‘诚信含金量’提供了一个难得的量化标准”。

　　“以诚感人者，人亦诚而应。”诚信是立身之本，也是生存之道。生活需要诚信，集体需要诚信，国家、社会更需要诚信！

　　所以，一定要诚信做人，从我做起，从现在做起，播诚信的种子于心田中，生根、发芽、开花、结果。

　　【培养方法】

　　培养孩子的诚信品质

　　在CCTV《对话》栏目中，主持人请微软全球副总裁李开复按微软聘用员工的标准给“创新、诚信、智慧”三个要素排序。李开复毫不犹豫地把“诚信”排到了第一位，同时，李开复提到了他面试一位应聘者的经历。

　　那位应聘者的技术经验和管理水平都相当出色，但该应聘者主动向李开复表示，如果录用了他，他就把原来公司的一项发明带过来。李开复说：“不论这个人的能力和工作水平怎样，微软都不能录用他。因为他缺乏诚信这个最基本的处世准则和最起码的职业道德。”

　　诚信是一个人最起码的品德，只有一个诚信的人才能在社会上立足。才能取得别人的信任。所以，每个人都应该具有诚信的品质。孩子的诚信品质在很大程度上取决于父母的教育。

　　要想培养孩子的诚信品质，需要我们给孩子营造良好的诚信环境，还需要对孩子进行行为指导和责任意识教育，让孩子能够形成辨别是非的基本能力和牢固树立对自己的一言一行负责的信念。

　　那么，我们具体应该怎样做才能培养出孩子自觉、正面而持久的诚信品质呢？

　　1.对孩子要言而有信

　　要培养孩子的诚信品质，我们作父母的要率先垂范，要对孩子言而有信才行。以诚信培养诚信，其道理是不言自明的，效果也是显而易见的。

　　曾子，春秋时期鲁国人，他为人非常诚实，从不欺骗别人，对自己的孩子也是说道做到。一天，曾子的妻子到市场上去买东西，她的儿子也想去，于是就一边跟在母亲身后还一边哭。曾子的妻子说：“你先回去，等会我回来给你杀猪吃。” 孩子喊着：“有肉吃了，有肉吃了。”孩子一整天都在家里等母亲回来，村子里的小伙伴找他玩，他都拒绝了。等孩子的母亲回来，曾子正要捉猪杀掉它。妻子阻止他说：“我只不过跟孩子说着玩罢了。”曾子说：“孩子还不懂事，他看着父母的举动来向他们学习，并且听从父母的教导，今天你欺骗他，他就不相信你了。对孩子就应当说道做到，不然，还有什么资格教育孩子呢？”妻子惭愧的低下了头，夫妻俩真的杀猪给孩子吃。

　　曾子的言行值得肯定，做父母的要为孩子树立榜样：言行一致，诚实做人。

　　“人无信不立”，对孩子也一样。所以，在平时生活中，我们一定要对孩子“说话算数”，也就是我们自己承诺给孩子的事情自己必须把它办好，要把“说话算数”当成我们内心深处强烈的责任感。有位父亲经常警告孩子，如果把眼睛弄近视了，就把他的眼睛抠下来。有人问这位父亲：“如果孩子的眼睛真的近视了，你真会把他的眼睛抠下来吗？”显然，这位父亲对孩子说的话本身就是气话，是不现实的，当然，用这种方式来吓唬孩子也是非常不可取的。

　　另外，我们一定不要给孩子签“空头支票”。如果我们答应了孩子周末带他去动物园，就一定要去。如果临时有事，也要先考虑事情是否重要，如果不重要，就要说到做到，还是应该带孩子去；如果事情确实比较重要，一定要向孩子说明情况，并争取尽快带孩子去。而且，注意应该尽量避免这种推迟或失约的事情发生，这样才能取信于孩子。

　　有时候，我们为了诱导孩子做某件事，总是轻易地许诺孩子某些条件，但是事后却没有兑现。这时，孩子就受到这种不守信行为的暗示，就会跟着模仿。那么，孩子的诚信品质就很难培养了。

　　2.教孩子学会诚实

　　诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。?诚实是一种力量的象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。诚实对于孩子非常重要，这是培养孩子诚信品质的前提。我们一定要注意在平时的小事中注意让孩子学会诚实。

　　列宁是俄国十月革命的领导人，是第一个社会主义国家的创始人。他从小性格开朗，活泼好动，经常弄坏家里的东西。