满载着一整车的生活必需品，我正式进入养护学校就读。其他学生因为新学期刚开始，也都回来上课了。大大的房间像教室那样一字排开，屋子里的正中间有走廊，铺有榻榻米以区分左右。
每个人都有属于自己的课桌、壁橱和台灯。距离房门最近的地方是我的城堡。
这些东西暂时派不上用场，所以放上面；日常生活用到的，放在身边触手能及的地方。妈妈边说边帮我把起居用品仔细整理了一番。
除了我之外，还有其他几个女孩子的物品也都是妈妈帮忙整理的。这里没有人在意我的存在，不知道是好事还是坏事
你要尽快忘记东高，早点成为冈养（爱知县立冈崎养护学校高中部）的学生喔。铃木老师对我说。
为了尽快忘记，我将东高的校徽和年级徽章统统都取了下来，放入抽屉最深处的地方。
向前迈腿的动作已经越来越困难了，我死命地抓住走廊上的扶手，嘴里念着：不要怕，不要怕。
我是不是已经不行了？这些恐惧的事涌了上来，我的脑子又乱成一团了。
人类一定可以学会走路！
B老师的话语到现在还萦绕在我脑海里。
这句话引起了我的共鸣！我也是这么想！我要向独自行走宣战！向新高山（译注：即台湾日据时代玉山的别名。）冲锋！
我在去教室的途中摔倒了，正在哭泣时正好被A老师撞见，他问：很难过吗？
我回答：与其说难过，应该是说不甘心吧。
人类为何会用两只脚站立走路呢？
当我看到远处的朋友快速移动脚步时，心底对这本是理所当然的事，突然产生了这样的疑问。
走路这件事，现在对我来说真的是越来越困难了。
我心里想：来这里的选择是正确的。
有时看看窗外正在打棒球的孩子们
看看走廊上正在和老师玩相扑的小孩
总是这样子多愁善感真是可怕，我的心情总会处在不停浮动的状况下。
虽然自己已不再是东高的学生，却也没有身为冈养学生的实感。
如果有陌生人问：你是哪里的学生？我应该要怎么回答才好？
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一公升的眼泪每个人都有属于自己的课桌、壁橱和台灯。距离房门最近的地方是我的城堡。
这些东西暂时派不上用场，所以放上面；日常生活用到的，放在身边触手能及的地方。妈妈边说边帮我把起居用品仔细整理了一番。
除了我之外，还有其他几个女孩子的物品也都是妈妈帮忙整理的。这里没有人在意我的存在，不知道是好事还是坏事
你要尽快忘记东高，早点成为冈养（爱知县立冈崎养护学校高中部）的学生喔。铃木老师对我说。
为了尽快忘记，我将东高的校徽和年级徽章统统都取了下来，放入抽屉最深处的地方。
向前迈腿的动作已经越来越困难了，我死命地抓住走廊上的扶手，嘴里念着：不要怕，不要怕。
我是不是已经不行了？这些恐惧的事涌了上来，我的脑子又乱成一团了。
人类一定可以学会走路！
B老师的话语到现在还萦绕在我脑海里。
这句话引起了我的共鸣！我也是这么想！我要向独自行走宣战！向新高山（译注：即台湾日据时代玉山的别名。）冲锋！
我在去教室的途中摔倒了，正在哭泣时正好被A老师撞见，他问：很难过吗？
我回答：与其说难过，应该是说不甘心吧。
人类为何会用两只脚站立走路呢？
当我看到远处的朋友快速移动脚步时，心底对这本是理所当然的事，突然产生了这样的疑问。
走路这件事，现在对我来说真的是越来越困难了。
我心里想：来这里的选择是正确的。
有时看看窗外正在打棒球的孩子们
看看走廊上正在和老师玩相扑的小孩
总是这样子多愁善感真是可怕，我的心情总会处在不停浮动的状况下。
虽然自己已不再是东高的学生，却也没有身为冈养学生的实感。
如果有陌生人问：你是哪里的学生？我应该要怎么回答才好？
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