第4节：0～1岁婴儿健康心理行为的培养(2)

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　　（2）训练视线上下移动：红球放在婴儿眼睛正前方，引起孩子注意，慢慢移动红球到额头上方并回到正前方。再将红球移到婴儿胸前，并慢慢回到正前方。当婴儿的视线能跟过中线并能上下移动时，要扩大视觉训练范围。先将红球放在婴儿眼睛左侧，引起婴儿注意后，慢慢移动红球通过正前方到右侧。

　　（3）利用妈妈的脸、条纹图形画、人的脸谱画及带响声的玩具进行婴儿追视训练。训练时先让婴儿注视到画面，再慢慢地移动画面，使婴儿的视线能跟踪。

　　小婴儿"视觉集中"能力优于新生儿，但也要注意：每次追视训练的时间不应超过5分钟；婴儿眼睛和追视的玩具的适合距离为20～30厘米。

　　（4）视感知训练游戏：发展视觉和注意力。

　　游戏①：看脸谱。家长将脸谱画挂在自己脸上（留出眼睛），脸谱画与婴儿面对面相距30厘米，引起婴儿对脸谱画的注视后，家长说："我是一个大宝宝！"

　　游戏　：看看是什么。用硬纸片画黑白线条或几何形状，或靶心图，孩子此时对黑、白反差大的图片更有兴趣。将图放在距孩子眼睛20～30厘米处，让孩子注视数秒。

　　游戏②：相看两不厌。妈妈抱着婴儿，面对面说话。婴儿看着妈妈的脸，妈妈把脸移向一边，让孩子的眼睛随妈妈左右来回移动。

　　2．与听感知相关的训练

　　（1）进一步训练小婴儿的听觉。应有计划地利用可产生各种声调、各种音量、各种频率的发声玩具，将各种玩具交替使用，反复使用，以促进听觉发展。可在小婴儿耳边有节奏地摇动玩具，玩具发出响声引导小婴儿作出转头反应，可以根据小婴儿的反应调整耳朵与声音的距离，并调整声音来源的方位。

　　（2）在生活中，通过和婴儿说话、朗读儿歌、唱歌、拍手、踏脚和学动物叫等方法，训练孩子对各种声音、各种音调和各种频率的反应，以促进听觉发展。

　　（3）听感知训练游戏：训练婴儿的听觉，培养语感。

　　游戏①：寻找声源。爸爸抱着婴儿，妈妈站在婴儿身后左边，大声说："妈妈在这里！"引导婴儿左转头寻找声源。再以同样方法引导婴儿右转头寻找声源。

　　游戏②：读歌谣。妈妈将孩子抱在怀里，轻轻地摇，然后口中唱儿歌："摇啊摇，摇到外婆桥。我给外婆行个礼，外婆夸我好宝宝。"不管孩子懂不懂，只要他在听就行。

　　（三）4～6个月认知能力训练

　　1．与视感知相关的训练

　　4～6个月的婴儿活动能力和范围有了明显提高，视野更加扩大，对周围环境事物开始感兴趣，有了探索周围世界的强烈动机，是培养认识能力的好时机。在小婴儿追视训练的基础上，要开始训练婴儿对物体的注意能力。此项训练对促进视觉发育也很重要，可以根据家庭及孩子的具体情况进行训练。宝宝仰卧在床上，家长将玩具较快引入婴儿视线，必要时抖动玩具，引起婴儿注意，然后很快将玩具拿离婴儿视线。一旦婴儿表现疲惫就要停止。


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