第82章 决不要“讨好”任何人——从小培养自己健全独立的人格

　　敬爱的柯岩奶奶姨：

　　您好！看到您给那群小“巨人”的回信，我的心一下子跳得好快，觉得又暖和又亮堂，因为我也是十分想当“巨人”的呀！可我不是“三好生”，也不是优等生，分数虽然也都在八十分以上，而且我也不笨，只要使点劲儿，拿它个九十分以上，甚至双百，我认为并不是什么难事，可我就是提不起精神来，老是灰溜溜地……为什么呢？我从来没告诉过别人，因为我怕他们泄露给老师。我对父母也没说过，因为他们整天除了“分数、分数”，跟我就没别的话说。现在我愿意告诉您，因为我相信您既不会笑话我也不会告诉我们老师的。我不是说我们班主任不好，可不知为什么我老觉得他讨厌我。他倒是没有责罚过我，可他讲课的时候老是看着别的同学，从来不看我。我有时故意举手提问，他也从不叫我。因为他讨厌我，连带得别的老师对我也都另眼看待，都对我冷冷的，弄得我连想讨他们的好都不知从哪儿下手。我想改可不知错在哪里。您说我哪还有心情学习呢？可我又不愿意就这么下去。我也想当“巨人”着哪！请您想法子帮帮我吧！您可千万别不理我，一定要快快地回信给我！

　　一个十分十分苦恼的女孩子

　　我的十分十分苦恼的小“巨人”：

　　谢谢你对我的信任，我当然是不会告诉老师的。从你的信来看，你是一个十分聪明又内向，但多少有点过分敏感的孩子。在给我的来信中，这类的孩子很多，因此，我就一并公开作答了，想你是不会反对的吧？

　　现在，我国大多是独生子女，好处是条件比多子女家庭优越，但难免就比较娇惯，有意无意之间就会养出点自我中心意识。你会不会也是沾染上了这么个毛病呢？要不然，你不会那么在意老师多看了谁或少看了谁，是不是？一个班好几十个学生，老师照顾不过来的时候是有的，当然，有的老师对某个学生有些偏爱的情况也时有发生。但这何至于就令你如此难过，以致灰溜溜起来呢？请不要以为我是在批评你，不是的，我只是试着在帮你分析判断。不然等你长大了进入社会时，会遇到比这复杂得多的人和事，如果你过分敏感而又缺乏分析判断能力的话，你会比现在痛苦得更加难以自持的。所以，要学会保持清醒的头脑，养成分析的习惯，更重要的是，要从小培养自己健全独立的人格，永远不要企图去讨好任何人。因为只有小人才会欣赏由于讨好别人而出现的违心和屈从，甚至人性扭曲的；正派人和聪明人则从来是本能地反感这一切的。想想这有多可怕！我相信你决不会仅仅因为想讨老师的欢心而变得远君子近小人的，对不对？因为那决不是一条“巨人”之路。

　　那么，怎么解决你眼前的问题呢？别着急，有的是办法。你完全可以直截了当地去问问你的班主任。当然，不是气呼呼地，而是面带微笑地：“老师，我是不是有什么做错了的事或缺点，您一时没来得及说……”一般情况下，作为班主任，我认为他会很诚恳地和你交谈的。当然，如果这位老师确实对你有成见或一时不愿意和你谈心，那也不要紧，你只要认认真真地学习，诚诚恳恳地待人和做事，即使老师真对你有成见或误解，也会慢慢改变的。正如俗话所说的“路遥知马力，日久见人心”嘛！当然，这需要等待，但学会等待，学会宽容，恰恰是人生重要的课题呢！你是个聪明的孩子，把眼界和心胸都放宽些，你就会更聪明，也快乐得多！无论你相信或者将信将疑，我都劝你不妨一试，反正不会更坏嘛！你说呢？

　　祝你成功！

　　真心诚意为你支招儿的奶奶姨