【原文】
孔子曰：「生而知之者(1)，上也；学而知之者，次也；困(2)而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。」 (《论语·季氏第十六》)
【注释】
(1)生而知之者：圣人，不学而能者。
(2)困：有所不通。
【语译】
孔子说：「生下来就知道的，是上等资质的人。经过学习而知道的，是次一等资质的人。经过困顿才学会的，是更次一等的。经过困顿后却怠惰不学习的，这种人是最下等的了！」
【研析】
本章主旨在说明人因天赋资质不同，学习态度也不同，因此勉励人要以力学为贵。
由内容可知，人因悟性不同而有不同层次的学习态度体现。「生而知之者」觉者圣人先知先觉的境界，是一般人所望尘莫及的。「学而知之者」体现的是透过稳健学习仍能渐悟出一番道理。而「困而学之」乃所谓「中士」，学也行不学也行，意志不够坚定，因此常等到阻碍连连才体悟学习的重要。「困而不学」者就是所谓「下士」了，此等人不相信学习，也不愿学习，即使遇到阻碍，还像井底之蛙一般沾沾自喜，庸庸碌碌终其一生，而不知生命所为何来？岂不悲哀？
【延伸思考】
1、根据本章内容而言，你希望自己的学习态度是哪一种人？而你现在或曾经是文中所提的哪一种人？如何改善才能达成你的理想？
2、快乐的学习才有效果，你觉得学校生活快乐吗？哪一科目学习起来最如意？为什么？
【阅读资料】
朝斯夕斯
《三字经》是宋朝王应麟写给儿童的启蒙读物，每三字一句，四句一组，读起来押韵上口，十分有趣，又能启迪心智，因此广为流传，历久不衰，历代又有人修改或增加。虽然今天的《三字经》也只有一千多字，却包括了道德、天文、地理、历史和教育等等内容。
例如《三字经》告诉儿童要重视学习，说：狗会在晚上守夜看门，公鸡会在早晨鸣晓报时，畜生都能忠于职守，我们人如果不知道学习上进，只是苟且度日，还有什么资格做人呢(犬守夜 鸡司晨 苟不学 曷为人)？
如何读书呢？用嘴去读，用心去想。早上要学习，晚上也要学习，持之以恒才行(口而诵 心而惟 朝于斯 夕于斯)。还说：宋朝的赵普，年龄已经很大了，官也做到中书令了，每天还手不释卷地阅读《论语》，没有因为自己已经当了大官，而忘记学习(赵中令 读鲁论 彼既仕 学且勤)。
「朝斯夕斯」指早上这样，晚上也这样。形容求学勤奋而有恒心。其实想要做成什么大好事或修养好心性，难道不也是要这样吗？
(出自《三字经》)
【课后作业】
请查二个关于勉人学习的成语。
惊魂六计之笔仙三字经·百家姓·千字文九章算术古代鬼故事古诗十九首中国童话百篇·二石点头希利尔讲世界史增广贤文逸周书孔子家语贤愚经中医方剂大全易传《史记》白话文版阴符经山海经古本竹书纪年明清十大才子佳人小说：玉娇梨九云记孔子曰：「生而知之者(1)，上也；学而知之者，次也；困(2)而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。」 (《论语·季氏第十六》)
【注释】
(1)生而知之者：圣人，不学而能者。
(2)困：有所不通。
【语译】
孔子说：「生下来就知道的，是上等资质的人。经过学习而知道的，是次一等资质的人。经过困顿才学会的，是更次一等的。经过困顿后却怠惰不学习的，这种人是最下等的了！」
【研析】
本章主旨在说明人因天赋资质不同，学习态度也不同，因此勉励人要以力学为贵。
由内容可知，人因悟性不同而有不同层次的学习态度体现。「生而知之者」觉者圣人先知先觉的境界，是一般人所望尘莫及的。「学而知之者」体现的是透过稳健学习仍能渐悟出一番道理。而「困而学之」乃所谓「中士」，学也行不学也行，意志不够坚定，因此常等到阻碍连连才体悟学习的重要。「困而不学」者就是所谓「下士」了，此等人不相信学习，也不愿学习，即使遇到阻碍，还像井底之蛙一般沾沾自喜，庸庸碌碌终其一生，而不知生命所为何来？岂不悲哀？
【延伸思考】
1、根据本章内容而言，你希望自己的学习态度是哪一种人？而你现在或曾经是文中所提的哪一种人？如何改善才能达成你的理想？
2、快乐的学习才有效果，你觉得学校生活快乐吗？哪一科目学习起来最如意？为什么？
【阅读资料】
朝斯夕斯
《三字经》是宋朝王应麟写给儿童的启蒙读物，每三字一句，四句一组，读起来押韵上口，十分有趣，又能启迪心智，因此广为流传，历久不衰，历代又有人修改或增加。虽然今天的《三字经》也只有一千多字，却包括了道德、天文、地理、历史和教育等等内容。
例如《三字经》告诉儿童要重视学习，说：狗会在晚上守夜看门，公鸡会在早晨鸣晓报时，畜生都能忠于职守，我们人如果不知道学习上进，只是苟且度日，还有什么资格做人呢(犬守夜 鸡司晨 苟不学 曷为人)？
如何读书呢？用嘴去读，用心去想。早上要学习，晚上也要学习，持之以恒才行(口而诵 心而惟 朝于斯 夕于斯)。还说：宋朝的赵普，年龄已经很大了，官也做到中书令了，每天还手不释卷地阅读《论语》，没有因为自己已经当了大官，而忘记学习(赵中令 读鲁论 彼既仕 学且勤)。
「朝斯夕斯」指早上这样，晚上也这样。形容求学勤奋而有恒心。其实想要做成什么大好事或修养好心性，难道不也是要这样吗？
(出自《三字经》)
【课后作业】
请查二个关于勉人学习的成语。