第43章 （七） 5人生目标的产生

　　（七）5人生目标的产生

　　奋斗者的目标定位要“长期积累，偶然得之，反复斟酌”。

　　确立事业的目标，是一个“长期积累，偶然得之”的过程。在长期摸索的基础上，有时受偶然因素触发，会心有灵犀一点通，一拍即合。

　　美国诗人佛洛斯特在大学读书时，他的老师指定学生们找雪莱的诗阅读。他接触到雪莱的诗后，深受触动：“啊!这个东西正是我所要的。”他觉得自己与雪莱的作品一见钟情，以至于心心相印。他不但找到了指定的读物，还找到了图书馆中收藏的所有英国诗集。读了雪莱、济慈等人的诗集之后，越发觉得：诗，才是他选择的目标。从此，他迈向了诗坛，有了诗作发表后，便一发而不可收。

　　选择目标既要追求得高一些，还要考虑到实现的可能性。因此，对目标要着力于“选”，刻意在“求”。

　　选择目标，可在多条通道、多种类型中择其最佳者。有的人将社会需要作为他追求的目标；有的人或结合本职工作，或从自身的特长，或考虑兴趣爱好，作为切入点，或接受家庭的引导和诱发，或受父母亲专长的影响，确定主攻的目标；也有的人受偶然因素的触动，便点燃长期蓄藏在心灵深处的创造的火种，有的人在实践中发生兴趣转移而改弦更张，重择目标，等等。选择目标时，有的是一锤定音而成，也有的是进行动态调节而后定向。

　　美国华人女作家包柏漪，在自己的学生生涯中，经过较长时间的摸索，才找到适合自己成才的主攻方向。她认为父母都是学自然科学的，在美国，科学家的地位又高，自己学理科是理所当然的。入大学时，她读的是化学系。大学期间，她那活泼好动的性格使她无法安静下来去摆弄试管。她又读过舞蹈、历史、法律等多种系科，最后才发现自己在文学方面的特长，终于在这一领域定了位。后来，她成了著名的作家，其代表作《春月》被译成20多种文字，发行200多万册，在美国被列为畅销读物。谈到自己择定目标的历程，她深有感触地说：“我很庆幸能有发现自己的机会。”她的成功，与美国的教育传统有关。在美国，比较尊重学生的个性特征，宽容地允许学生改变自己的专业。包柏漪说：“在美国，许多大学生可以随时改学自己感兴趣的专业。老师、家长们也鼓励学生们去闯一闯，试一试。每个人的特点是不一样的，不应该用同样的模子塑造他们。”

　　包柏漪的例子告诉我们，选择目标，不能靠上帝的恩赐。目标不是在象牙塔中苦思冥想即能到手的“甜果”，而是经沙场百战、历风雨沧桑而得的战利品，是对百折不挠的磨炼、摔打的奖赏。

　　条条大路通罗马，通向成功之巅的路有千万条。选择方向时，如果一条路走到黑，那么，必与成功无缘。

　　成功者与平庸者的区别在于：成功者始终有一个明确的目标、清晰的方向，并且自信心足、勇往直前地走向前方；而平庸者却是终日浑浑噩噩、优柔寡断，迈不开决定性的一步。

　　一个奋斗者能否成功，确定目标是首要的战略问题。目标能够烛照人生、规范人生，是人成功之第一要义。目标对于事业，具有举足轻重的作用。忽视目标定位的人或始终确定不了目标的人，他的努力和奋斗就会事倍功半，绝难达到理想的彼岸。