第135章 夏斐事件给家长们留下了什么

　　1987年发生在青海省的“夏斐事件”曾震惊了全国：青海果洛藏族自治州大武镇年仅9岁的小学四年级学生夏斐，被亲生母亲棍打致死。这一年的期末考试，平时学习用功的夏斐数学成绩82分，名列全班第二，语文成绩79分，名列全班第五。夏斐自知成绩没有达到妈妈的期望值，害怕妈妈生气和打骂，谎称两科成绩都在90分以上。当母亲从老师那里询问到情况后，失望的烈火被点燃，丧失理智地扒光了夏斐的衣服，用铁制的三角形大锉大打出手。疯狂的妈妈全然不顾孩子的求饶，全然不听孩子的保证，打，打，打，直打得夏斐没有了声息。就这样，夏斐被他的亲生母亲活活打死。

　　“夏斐事件”的出现，使千千万万个父母亲为之痛惜。然而，夏斐式的悲剧并未就此停止，此后，孩子被亲生父母“教育”致死的现象时有发生。

　　尽管因恨铁不成钢而将孩子活活打死者毕竟是极少数，但“棍棒教育”的误区在许多家庭或多或少地存在着。家教专家赵学礼对十多所中小学所作的一项调查表明，在上小学阶段被家长打骂过的男生占905％，女生占483％。调查显示，60％的儿童在学习成绩未达到父母规定的要求时会遭到打骂，23％的儿童诉苦说，回到家里最苦恼的事是“父母打骂”

　　深沉的父母之爱为什么会演变成杀子的悲剧?早已被众人唾弃的“棍棒教育”为什么不能绝迹?

　　原因恐怕是多方面的。有些家长本身受教育程度低，素质较差，更谈不上了解儿童心理正确施教，他们对孩子施以“棍棒教育”不足为怪。然而，有些家长文化程度并不低，却不肯改掉对孩子的粗暴态度，究其原因，与他们头脑中许多错误的观念有关。例如，有的父母把孩子看成自己的私有财产，认为自己怎样教育孩子别人管不着。

　　有的家长认为，打是亲，骂是爱，不打不骂不成器”把打骂孩子视为自己的权力，在家庭教育中随意行使。还有一些家长缺少对有关儿童年龄特征及身心发展规律的知识，这也是造成“棍棒教育”的原因之一。

　　“棍棒教育”的恶果是显而易见的。家长打骂孩子，会打掉他们的自尊心、自信心，助长孩子说谎骗人、阳奉阴违的毛病，使之形成胆小、多虑、多疑等不良性格，甚至使孩子破罐破摔，形成病态人格。

　　夏斐事件的发生令人痛惜不已，请聪明的家长们引以为戒吧！