第21章 关注孩子的群体生活(2)

　　会哪里受过这个委屈，他回家后就把这事告诉了爸爸和爷爷。会的爸爸气愤难当，他饭都没吃就跑出去查看，但是哪里还有人。

　　第二天，会的爸爸召开全校大会，查办此事。但折腾了一个月，还是没有结果。

　　这之后，会的手里再也不敢拿石头了。

　　一旦孩子认识到父母不能保护自己一生，他就会学会两点：第一，能妥协；第二，保护自己。这两点对他都很有帮助。

　　有一次放学回家，我看到一个男孩子坐在地上，嘴里死死咬着一个男人的衣服。那个男人看到人群围上来了，就赶紧说：“哎呀，你别闹了，我不就是不想让你们吵架吗？我又没怎样你，你这是干吗？”

　　有一个老太太很不满地在旁边喊道：“你那么大人了，怎么还和孩子打架？你都不觉得丢人吗？”

　　“大妈，您误会我了，我没有和孩子打架，是这个家伙他拿着石头打我儿子。我就警告他一下，不要打人嘛。你看这孩子这脾气，哎呀，真是让人害怕啊。”

　　“什么呀，我明明看见你打了这个孩子一下，虽然不重吧，可是你是大人，这下落在孩子身上肯定受不了。”老太太依然不依不饶。

　　“大妈，您讲讲理好不好？我儿子是被害者，您看看他身上脸上的伤。”那个男人委屈极了。

　　顺着他的手指，果然看到他的背后还有一个孩子，那个孩子衣服都破了，嘴唇还在流血。

　　“你小子怎么打人呢？”老太太对那个咬着男人衣服的孩子说。

　　“哼，是因为他抢我的东西，我才打他的。他就该打，现在他爸爸也打我，他们一家人没有好人，他将来也不会是好人。”那个孩子松开男人的衣服，愤愤地喊道。

　　在众人的劝解下，男人跟那个男孩道了歉。但看得出来，两方都很不服气，尤其是男孩。

　　当大人参与孩子的矛盾时，很容易使问题升级，不但会让两个孩子的仇恨加深，还会让你的孩子形成依赖心理，对他没有任何好处。

　　蒙老师心语

　　对于孩子之间的矛盾，不到万不得已，父母尽量少插手。因为大多数属于孩子之间的矛盾，都只是一种力量的抗衡，一种品德的较量，一种距离的平衡，很少有你死我活的斗争。如果父母强行参与孩子的矛盾，那么就会让孩子失去解决问题的能力，让孩子无法掌控良好的人际关系距离，也不能认真处理和人交往的问题。

　　宽容有利于孩子的心理成长

　　一对喜欢斤斤计较的父母，他们的孩子在人际交往中，一定也会事事算计，没有奉献精神，和人合作的时候，占便宜心理也会非常严重。这其实对孩子的成长极为不利。

　　哲人常告诫世人，吃亏是福。但就现在的社会状况来说，能吃亏的恐怕都是懦弱至极的人，但凡有一点勇气的人，都会在人际交往中表现得非常彪悍。如果你能放开一点，总览人生，你就会发现，其实宽容并不会让你多吃一点亏。

　　我记得有一次带着小语和小松去看一部电影，买票的没有几个人，有一个十岁左右的孩子站在票台口，一遍遍跟售票员说要买某个片子的票。

　　这个孩子有严重的外地口音，售票员听了半天也没有听懂，就问道：“你家大人呢？”

　　孩子回答说：“我一个人。”

　　这话非常清楚，而且是标准的普通话，一点也不像他刚才说话的样子。

　　售票员就说：“你会说普通话啊！那你用普通话说你要看什么片子。”

　　孩子又用外地口音说了一遍那个片子，结果售票员又是一头雾水。

　　站在孩子身后的是一个中年男人，他身旁站着个小女孩，已经表现得相当不耐烦了。这个中年男人就说：“哎呀，这肯定是捣乱的。

　　去去去，小孩，没事别在这捣乱。”

　　中年男人旁边的小女孩也喊道：“一边去吧，没看见后面有好多人在排队吗？”

　　那个男孩回头看了看中年男人和小女孩，他的脸不知道是因为着急，还是被抢白的，红红的，眼角还似乎有泪水。

　　小松忽然喊道：“我听懂了，他好像说的是《功夫熊猫》。是不是？

　　你说的是不是？”

　　那个男孩面露喜色，频频点头：“嗯嗯嗯……”

　　售票员长出了一口气，连忙给他选择座位。出票后，售票员告诉他要五十元钱。那个男孩一听，又说了一句话，售票员还是没有听懂。

　　那个男孩就把包整个翻过来，递给售票员三十元零钱，售票员连忙摇头。

　　这时候他身后的那个小女孩大声讥讽道：“买不起票就别看嘛。

　　我最看不起这样的穷人了，没有志气。”

　　那个男孩愤怒地瞪着那小女孩，但中年男人把他推到了一边，他去买票了。小松看不惯，他伸手到我包里掏出二十元钱，递给那个小男孩，说：“我最瞧不起自以为是的‘富人’了。”

　　如果成人没有宽容心，那么孩子就会很自私，不会有同情心，甚至会用贫富贵贱来区别待人。这样的孩子将来在人群中很难受欢迎。

　　我和一位同事在餐厅里吃饭，忽然就听旁边桌子上的小男孩对服务员骂道：“去你妈的，你速度怎么这么慢？”

　　男孩的身边似乎是他父亲和母亲，两人连忙向服务员道歉，父亲还打了那个孩子一巴掌，母亲不停地训斥那个孩子。服务员虽然面有愠色，但也只能忍气吞声。

　　服务员走后，那位父亲问道：“谁教你的脏话，啊？你可真丢人！

　　今天可算让我见识了你的恶劣。”

　　男孩子低着头坐在那里，一边抹眼泪一边嘟囔着反驳：“我跟你们俩学的呗。我恶劣，那你们更恶劣。”

　　“我们俩？”父亲怒不可遏，“你做错了，还要往我们俩身上推？”

　　“就是你们。你们俩天天吵架，你骂她蠢货，她骂你缺德。你们骂完之后就会说‘去你妈的’，我还用跟别人学吗？”

　　“别说孩子，要不是你平时脾气那么暴，孩子能学会这些脏话吗？

　　你忘了吗？我给你端饭晚了一点，你都会大骂我一顿，现在还要怪孩子。”母亲抱怨道。

　　“去你妈的，你少在一边插嘴。我在这教育孩子，你就在旁边拱火是不是？”父亲声音提高了八度。

　　“听听，是你说的不？”男孩眼睛一亮，指着爸爸笑着说。

　　“去你妈的，你给我闭嘴。”父亲怒火更旺。

　　“你别不嫌丢人了。小声点吧，在家里吵，出来还要吵吗？”母亲愤愤地说着。

　　……

　　同事听着摇摇头说：“这孩子，在这样的环境里成长，性格能好吗？”

　　父母平时的关系不好，或者有一方脾气暴躁，经常骂人，那么孩子的性格也难以宽容，他会很早就学会打架、骂人，还会变得怨天尤人。

　　下班了，同事和我约好去商场买东西，我在门口等了十几分钟，也没见她出来，只好给她打电话。她接电话了，很小声地说：“你走吧，哎，我这来了个家长，有点麻烦。”

　　我这个同事性格非常温和，孩子们都很喜欢她。所以，我实在想象不出来，什么样的家长会来找麻烦。于是就上楼去找她。

　　我刚走到楼角，就听到办公室里传来一个男人中气十足的声音：

　　“像你们这样素质差的老师，一点师德都没有，每天想的就是赚点钱养家。连孩子都教不好，又怎么能养好家呢？”

　　这话听着很让人生气，我听到同事颤抖着声音说：“您的孩子刚才已经跟您说了，他在楼下玩的时候，把衣服丢了，他都已经上四年级了，老师不能时时刻刻跟着他。”

　　“你这什么态度？我告诉你，我和我爱人都是博士生，我们从小就给孩子最好的教育，他这么大了，难道还不知道照管自己的衣服吗？

　　一定是你们班级里有孩子捣乱。”

　　“您别妄下断言好不好？孩子刚才不是跟您说了吗？”

　　“别打岔！你现在就得去找你们班的孩子，把那几个典型的调皮捣蛋的孩子都找来，你不会管孩子，我来替你管管。”

　　“这位家长您听好，您的孩子刚才已经告诉您了，衣服是他大课间在楼下玩的时候丢的。我刚才已经下楼帮您找了，还在通知栏写了《寻物启事》。希望您别把小事弄大。”

　　“连个衣服都找不回来，你们老师就这素质吗？”

　　我越听越生气，刚要进去和那位家长理论，就听我旁边有人说：

　　“别听了，赶紧把这衣服送进去。”

　　我回头一看，见是体育老师，他正拿着衣服，皱着眉头站在那。

　　我愣愣地看着他，他笑了，说：“哎呀，我怕这个家长。你知道吧，上次这个孩子仰卧起坐没有及格，他就找到我办公室和我大吵一场，说我不负责任。哎呀，我从来没见过脾气这么差的家长。”

　　我明白了，拿了衣服，送进了办公室。那个家长见状，又把矛头对准我，和我理论了半天。

　　不管孩子发生什么事情，如果一味偏袒孩子，找其他人的毛病，那么孩子就很容易学会推卸责任，永远都学不会承担。

　　蒙老师心语

　　宽容是一种大智慧，它不但对我们的人生大有裨益，对孩子更是一种营养丰富的精神养料。如果父母做人不能宽容一点，那么孩子就会养成自私、狭隘、推卸责任等不良品性，而且，遇事不是去积极解决问题，反而是狡辩、抵赖。这对孩子的心理成长极为不利，将使他永远也长不大。

　　帮助孩子自然地与异性交往

　　现在的孩子很小就会对异性产生一种特别的情愫，或恐惧，或好奇。如果父母不能帮助孩子自然地与异性交往，那么孩子就会产生性心理偏差，影响孩子的人际交往和社会适应性。

　　由于现在的环境比较开放，孩子们很早就从媒体、从家长开放的言行里感觉到异性之间的差别，所以，很早就出现了性心理调适。

　　陶京有一位朋友，虽然年纪很大了，但心理年龄似乎还停留在青春期，动不动就对妻子发火，做事也极不成熟。当然，这不是重点，重点是他对教育孩子非常没有感觉。

　　那天我们两家的孩子在一起玩。他的女儿和小语差不多大，都是十岁左右，还没有到青春期。

　　我们不知道聊到了什么话题，他忽然对在一旁和小语拼图的女儿说：“闺女，你男朋友多大了？”

　　我们都吓了一跳，他的妻子连忙制止他，可是他无所顾忌地说：

　　“哎呀，有什么呀，我跟你们说，这些孩子在很小就知道这些事了。”

　　他的女儿回过头惊讶地看着他，问道：“什么男朋友？”

　　小语也傻乎乎地说：“我知道，就是男的朋友。”

　　陶京的这个朋友一听哈哈大笑，说：“听到了吗，这些孩子都懂。

　　闺女啊，我跟你说，你可以有男朋友，但是别早恋啊。”

　　“你说什么呢？这人真是有问题，这孩子才多大，你就这么跟她说话。”他的妻子气愤地责怪道。

　　我也说：“孩子太小，不要太早跟她说这些事情。”

　　“哎，你们不是做教育的吗？怎么也这么落后啊？不是有教育专家常说，小孩子应该早点接受性教育吗？”陶京的朋友说。

　　“什么是性教育？”小语问道。

　　“就是性别教育，你们俩是女孩，小松是男孩。好了，你们也知道这个事了，大人在这里说话吵着你们，你们拼不好，去屋里面玩吧。”

　　我解释完后让两个孩子进了屋里。

　　“哥们儿，你怎么这么鲁莽呢？性教育的确要趁早，可也不能像你这样啊，你这样，不是告诉孩子，让她早恋吗？”陶京很不满地对朋友说。

　　“就是，你要是再说这些话，孩子肯定就会对男孩产生好奇心，这不影响她才怪。”他的妻子附和道。

　　“其实，你可以告诉孩子男孩和女孩的不同，但不能动不动就跟孩子开玩笑，说她的男朋友怎样，这只能让她更早产生性心理差别。”

　　我也说道。

　　陶京的朋友有些不好意思了。

　　不要过早在孩子面前问他（她）的女友（男友）的情况，问他对异性的看法，这种强行关注，会让孩子很早就对异性产生好奇心，不利于孩子的心理成长。

　　任侠是一个很漂亮的女孩，但她三十岁了还没有交到男朋友。其实她身边的男孩子很多，她也知道他们喜欢她，但她有极强的不安全感，她认为他们喜欢的不过是她的脸。

　　任侠的异性朋友期限从来没有超过一个月，在她身边的男孩子就像走马灯一样，她戏耍他们、玩弄他们，有时候还会挑战他们男性的尊严。

　　这还不是最严重的，任侠一直想变成一个男孩子，她给自己取了个男性名字，叫“巴特”，即英雄的意思。

　　但实际上她身材娇小，就连一袋十斤的米，她提着都很费劲。当然，她从来没有想过自己去提米，反正有的是免费“长工”。

　　任侠就是这样的矛盾着，也蹉跎着岁月。她内心里极度渴望自己成为一个备受关爱的小女孩，但又会自相矛盾地渴望自己成为男性。

　　甚至有一次，任侠出现了心理幻觉，她做了个梦，梦中有人告诉她：一星期后她就会变成男性。她兴奋极了，用了一星期的时间，写了满满一本女性日记，其中记录了女性生活的艰辛。

　　可是一星期过去了，任侠并没有成为男孩子，她还是一个标准的女性。任侠失望至极，把那本女性日记烧了。

　　任侠的妈妈觉得这个孩子有问题，就去找心理医生。在和心理医生聊天的时候，任侠向他描述了她经常做的一个梦。她说，她做梦变成了蝴蝶，但是这个蝴蝶的翅膀被绑住了。

　　心理医生通过跟踪治疗，发现任侠的爸爸有严重的重男轻女现象，总是抱怨妻子：“你怎么这么不争气，不给我生个男孩子？”

　　尽管如此，任侠的爸爸还是十分喜欢她，爱她如掌上明珠，只是越爱得深，就越发感叹：“唉，你怎么不是个男孩子呢？”

　　就是受了父亲的这种思想的影响，任侠出现了“男性化抗议”，她一边排斥父亲对女孩的轻视，一边又跟随父亲的思想，而想要成为一名男性。

　　如果孩子从小得不到父母对于他性别的承认，或者父母从小就用异性的生活方式来要求他，那么孩子长大后就无法认同自己的性别，也无法与异性进行正常交往。

　　有一个十岁左右的小男孩，在学校经常殴打女孩。母亲和父亲都很疼爱他，但是不理解他的这种行为，在教育无果后，就把他送进了一家心理治疗中心。

　　在这家心理治疗中心，小男孩描述了他的一个梦，他说自己是一个江湖侠客，遭到别人的毒手，他狠狠地踢了那人的肚子。

　　心理医生分析说，侠客代表着英雄，他显然把自己的处境想象成了被人迫害的英雄，他必须通过攻击来找到安全感。

　　心理医生了解了一下男孩的家庭情况，发现男孩有一个四岁左右的妹妹。但男孩母亲说，男孩很爱他妹妹。

　　心理医生当然不信，他又了解到，男孩一个人睡在一间暗房里，而他的妹妹则睡在父母房间里的小床上。男孩的妈妈从来不教训他，她把任务交给了爸爸。

　　很显然，男孩很喜欢妈妈，依赖妈妈，但是由于妹妹的出生，使得他的这种依赖感和安全感被剥夺了。于是，他就通过攻击女孩的方式来寻找平衡。

　　很多时候，父母恩爱，对孩子也好，但孩子还是会产生心理问题。

　　为了根治这样的心理问题，必须从小就让孩子学会和人合作：和父亲合作，和母亲合作，和家里的兄弟姐妹合作。

　　蒙老师心语

　　孩子出生的时候，是以平常心看待每一个人的。如果他不能自然地与异性交往，那么说明他在成长的过程中，遇到了性别带给他的歧视、压迫，使他无法正视自己的性别，或者无法理解异性的性别。为了避免这种状况发生，父母必须尽早让孩子学会合作，尤其是与异性合作。