第1章 了解叛逆期女孩的特点是有效沟通的前提(1)

　　叛逆，独立意识的增强让女孩变得“不乖”

　　很多女孩的家长都发现，随着年龄增长，小公主渐渐不乖了。

　　小颜的爸爸说：“我女儿以前让穿什么衣服就穿什么衣服，让留什么发型就留什么发型。可是大概从14岁开始，她竟然自作主张把头发染成红色，还涂上黑色的指甲油。有一回她和同学打电话，竟然满口都是‘他妈的’等脏话。现在她又磨着她妈妈，要买一条200块钱的牛仔裤，价钱贵不说，而且那裤子的大腿上还是专门割出一个一个洞的。”

　　小宛的妈妈说：“我女儿15岁就谈恋爱了，我说她怎么一到周末就跑去找她的一个好朋友玩，原来是迷上了人家的哥哥。那个男孩子年纪轻轻不学好，抽烟、喝酒、打群架，胳膊上还文着一条龙。这些毛病她一概视而不见，就觉得人家帅，有男子汉气概。我们劝得狠了，她就搡给我们一句话：你们懂什么，真爱无价！”

　　还有一个年轻的男老师也诉苦：“我们班上的小花在课间跟男生打架，打得乌烟瘴气的，我想拉开她，可她就是揪着男生的脖领子不松手。我问她怎么回事，她大叫‘他骂我外阴瘙痒月经不调’。”这个男老师刚刚毕业，皮薄面嫩，自己倒先闹了个大红脸。女孩子一副不管不顾、不依不饶的“二虎”样，老师把她叫到办公室她还梗着脖子：“我没错！”老师抚额：真不乖……既然我管不了你，那就把你爸妈叫来吧。可是爸爸妈妈来了后，十分困惑地说：“我们家小花以前不这样啊，怎么现在跟吃了炸药似的？”

　　你看，粉嫩嫩、乖巧巧的小公主，本来像个甜蜜的豆沙包，现在像个刁蛮任性的小辣椒；本来像个阳光的小花朵，现在却是矛盾的结合体；本来对爸爸妈妈坦诚相待，现在却变得神神秘秘；本来活泼开朗，现在却喜怒无常；本来豁达大度，现在却动不动就很“受伤”，你都不知道哪里惹着她了，让她瞬间炸毛成一只小刺猬，或者忧郁的花瓣脸挂上亮晶晶的泪珠。

　　告诉她不能虚荣吧，她现在却一味地关注身材和脸蛋儿；告诉她走自己的路，让别人说去吧，她却又一味地关注大家会不会喜欢她；告诉她不能谈恋爱吧，可是她现在吃不香睡不着，就是动了“春心”

　　了。还有，明明告诉她衣着要朴素，可是你看她穿的那些衣裳！告诉她要团结同学，可是她居然敢跑去跟男孩子打架！

　　真是，越来越不乖！

　　这究竟是怎么回事呢？其实，这种种的迹象都在表明，我们的小公主已经迈步进入青春期了。她们用种种匪夷所思的行动向大人表明：我长大了，我要独立，我不再是你们的附属品，我是一个生命的个体。

　　而我们要做的，是让女孩学着脱离大人掌控后，越走越稳。

　　小颜的爸爸对爱打扮的女儿祭起“宽严相济”的法宝，不再批评她的衣服和发型，也不再对她满嘴的“时髦词儿”进行不遗余力地打击，避免在这些小事上让孩子炸起叛逆的毛。小颜不是想买那种牛仔裤吗？爸爸说好啊，我们给你出一半的钱，剩下的一半，你自己挣吧。现在，列一个详细的计划书上来，告诉我们你打算怎么帮家里做家务，我们会按照你的劳动付出合理的报酬。

　　于是，小颜真的列出一个详尽的计划：一天两顿帮着妈妈洗碗，每天可得2元钱，一个月60元；每晚帮妈妈拖地，可得1元钱，一个月可得30元；自己再省出10元的零用钱，这样下来，一个月就可以买下那条牛仔裤了。

　　看着小颜勤劳洗碗和拖地的身影，爸爸笑了：与其批评她穿奇装异服，还不如让她懂得用劳动换取自己想要的东西，这种劳动之后的获得会让她体会到什么是真正的喜悦，什么叫来之不易的珍惜……

　　小宛的妈妈也改变了策略，她不再强硬指责女儿，而是现身说法：

　　“妈妈像你这么大的时候，也谈过恋爱哦，那个人对我很温柔，不过后来我发现，他同时交着好几个女朋友，而且他对别人说起我的时候，居然叫我‘痴情的傻妞’。”小宛听得脸色五彩缤纷的，问妈妈：“那你怎么办的呢？”妈妈说：“我当然很伤心啦，学习成绩一下子就落到后头了。幸亏我及时回头，努力学习，考上大学，后来遇到你爸爸，顺理成章地恋爱结婚，才有了聪明可爱的你呀。”

　　妈妈话锋一转：“小宛，如果你喜欢那个男孩子的话，就和他做个约定怎么样？现在先做好朋友，等大家都努力考上大学，如果那个时候你还觉得他是最好的、最帅的，那你们就谈一场光明正大的美丽恋爱，怎么样？”小宛觉得妈妈不再给她施压，心里轻松了好多，没有了那股一定要坚持走自己的爱情之路的想法，结果这段“恋情”没过多长时间就无疾而终。

　　小宛的妈妈聪明地摒弃了一味责骂和打压坠入爱河的女儿的做法，也不再用“小小年纪不学好”之类的话让小宛产生自己是“坏孩子”

　　的自卑感，而是把那种小宛憧憬的所谓“爱情”放在她的手心，让她自己去看，去衡量，去判断，最终用理智的堤坝控制住泛滥的情感。

　　相比而言，那个年轻的男老师把家长找来扩大矛盾的做法显得有点“过激”。虽然小花挑起战争，可毕竟那个男生的口无遮拦是直接诱因。其实，无论对于男生还是女生而言，这样的话他们都只是处于似懂非懂的阶段，根本没有想到猥亵、下流的境地中去，女孩子也不过就是觉得自身受到侮辱和冒犯，愤而争取“人权”，老师只要告诉男生这样说是错误的，让他真心诚意向女生道歉，这件事也就可以画上一个圆满的句号了。然后当女孩子的情绪平复后，老师可以委婉地告诉她：“作为一个女孩子，你看我们以后说话做事是不是要注意一下……”相信女孩经过独立而慎重的思考后，不但不会再就此事蛮不讲理、胡搅蛮缠，而且也会注意自己以后的言行，不再那么“虎虎生风”。

　　总之，青春期是女孩人生中一段非常时期，女孩通过种种“不乖”的表现来追求一种内心与外在的平衡，我们要给予她们足够的理解、支持和关心。据心理学家分析，女孩的独立意识通常产生于青春期的初期，即十三四岁，然后继续发展，到18岁左右会表现得愈加明显。

　　作为家长，我们所要做的，就是在女孩产生独立的意识之后，给她们提供独立做事和独立判断的机会，让她们在家长的悄悄护持之下，凭着自己的力量走过这段摇摇晃晃的平衡木，来一个漂亮的落地转身。

　　独立，叛逆期的女孩离父母越来越远

　　小凡的妈妈出差一段时间，回来后吓一跳：“怎么女儿长这么大了？”是真的，才一个月不见，小凡身高就蹿出一大截；而且见了她也不再如以前就地撒娇和拥抱、亲昵和亲吻，而是耳朵里塞着耳机，一脸漠然地放她进门，正在发育的身体随着音乐的节奏自顾自地像鱼一样摇摆。

　　看着孩子脸上偶尔冒出的小痘痘，还有那身上穿的露脐装与牛仔裤，她好怀念几岁时的小凡宝宝。那时候，宝宝穿着妈妈给她买的洋装，梳着童花头，大眼睛里闪着灵动而天真的光芒。小凡的妈妈叹了口气：现在小凡给自己挑的都是什么衣裳！至于发型嘛，如果不是老师严格监管，恐怕早弄一个爆炸头回来了。就是弄一个光头回家，她想，恐怕也不稀奇啊……

　　这些外表的变化尚且能够知道，孩子内心的变化却让人看不见摸不着。以前，小凡最喜欢跟妈妈聊天了，两个人上下五千年，纵横八万里，妈妈把史地人文知识蕴含在谈话内容里面，对小凡产生潜移默化的影响。这一直是妈妈很值得骄傲的举措，可是现在，妈妈一边讲，她一边走神儿。妈妈讲完了，问：“喜欢听吗？”她说：“还行。”

　　“对你的学习有用吧？”

　　“不知道。”

　　这话堵的，妈妈当时就不知道该怎么往下进行了。

　　而且妈妈出差特地给她带回来的畅销历史书《明朝那些事儿》也被她束之高阁，拿在她手上的，居然是《盗墓笔记》和《鬼吹灯》。

　　这还不算，小凡的手机一个月光短信费就花好几十块钱，可是妈妈根本不知道她给谁发的，又说些什么。妈妈很无力，自己对孩子的影响越来越小，站在自己面前的，几乎就是一个一脸冷漠的陌生人了。

　　其实，几乎所有青春期女孩的母亲都有这样的失落与困惑。就像小可的妈妈，刚刚升入初一的小可跟同学讲电话讲得眉飞色舞的，一回头看见她马上就笑脸全无，妈妈问她什么话她都是不耐烦地敷衍两句拉倒。妈妈问她在学校怎么样啊？今天学了哪些东西？和同学们相处可愉快？老师没找你麻烦吧？小可白眼一翻，毫不客气地说：“烦不烦啊，别问那么多了，无聊！”妈妈气坏了，以前那个可爱的、蹦蹦跳跳的、和妈妈无话不谈的孩子不见了，取而代之的是一个熟悉的陌生人。难道说孩子越大，心就会离父母越远吗？

　　一个正读初三的女孩子晶晶给出了这个疑问的“答案”。晶晶交了男朋友，因为父母不肯接纳他，她就痛恨父母，尤其是恨她的妈妈，她说：“我对她的那所谓的全身心、无微不至的母爱感到厌恶，我已有好多好多个月没叫她一声妈了，当她暗自流泪时，我会嗤之以鼻……我与他们几乎到了仇视的地步。”

　　真令人寒心。

　　不过，做父母的不用灰心失望，这是青春期孩子的一种自然反应。心理学家们把这一时期叫做“心理闭锁期”。孩子小的时候对父母是一种全然敞开的状态，喜欢依赖父母，尤其是女孩子，身体又娇弱，仰头看着高大的爸爸妈妈，就会觉得好神奇，爸爸妈妈什么都会做！而随着女孩子进入青春期，心理各方面迅速发展，她们会发现：原来父母并不完美，更不是自己的偶像，爸爸也许马大哈，妈妈也许爱唠叨，爸爸也许喜欢打麻将，妈妈也许品位不那么高，总之，父母的缺点和不足原来也很多，而且有很多困难他们根本就解决不了。于是她们会想：嘁，还以为爸爸妈妈多了不起呢，也不过如此。

　　于是，她们就成了把父母拉下“神台”的“造反者”，拼命想要证明自己和父母一样高。为了证明自己长大了，她们会自动拉开和父母的距离，宁可跟同龄人交流也不愿意跟父母说话，有问题也不肯再向父母请教。可怜父母攒了一肚皮的知识和经验亟待传授，长大了的孩子却不领情，这就是孩子和父母关系疏远的关键因素。

　　这个时候，如果父母再把她们当成小孩子，唠唠叨叨，指手画脚，或者强令禁止这个不能做，那个不能做，必然会遭到自我意识空前增强、独立意识空前壮大的孩子的强烈反抗。所以，父母要切忌着急和烦躁，平静下来，了解孩子变化的原因，理智对待，对症下药。

　　尤其是孩子进入中学后，课业负担加重，压力增加，心情焦虑，女孩子的心理承受能力又更弱一些，这个时候，父母绝不能以望女成凤的心态逼着孩子大学特学，而是要想办法给孩子舒缓心情，让她能够轻松地应对环境的变化和课业的负担。换句话说，用父母的宽松和通情达理，解开孩子求学的无形枷锁。

　　另外，孩子因为独立意识的空前增强，穿衣打扮上也会追求标新立异，父母要抱着平和的心态对待这一现象，不唠叨，不教训。当孩子旋转着身姿问“我这身衣裳漂不漂亮”的时候，要点头赞美，说：“很好，很漂亮。”说的时候也许有点违心，但是却可以换来孩子对你不设防的亲热，然后，再向她建议什么样的穿着打扮更自然、更大方、更能突显她的美好，就事半功倍，顺理成章了。

　　除此之外，如果孩子“坠入爱河”，做父母的也不要严厉禁止，因为说一不二的父母在青春期女孩面前注定是会失去权威的，命令型的语气在她们面前也没有市场，如果采取强硬拆散他们的手段，就会导致父母和孩子的心越走越远。父母不妨以一种平和的心态，对女孩子的交友提出一些温和的原则，提醒孩子保护好自己，然后，把恋爱的主动权交到她的手上，新鲜感过去之后，孩子的理智回归，就会发觉这种早期恋爱对自己的危害性。

　　面对女孩在叛逆期的种种“独立”行径，父母要既给她自由，又不让她滥用自由，既给她指导，又不对她事无巨细，指指点点，这样才不会让努力追求独立的青春期女孩离自己越来越远。

　　迷茫，情绪波动大女孩也很苦恼

　　我的女儿自从去年开始，情绪起伏之大简直跟坐过山车似的，受到表扬就觉得自己上天入地、无所不能，常说的话是：“也不看看我是谁！”一旦受了批评或者一点小小的挫折，又灰头土脸，垂头丧气，嘴里不停地说：“唉，活着真没意思。”

　　我说你这就叫走极端，在“妄自尊大”和“妄自菲薄”两个极端跳舞。你是谁？你是一个15岁的中学生啊，你聪明，但没有聪明到可以当神童；伶俐，但也没有伶俐到可以去直接参加国家队的冰上芭蕾；而且，活着怎么就没意思了？你看看你，长得不错，个头不低，身材正常，胖瘦也符合标准，家境也过得去，多少人羡慕还羡慕不过来呢，你怎么会觉得活着没意思？

　　但是孩子不听我的，仍旧在那儿一会儿神采飞扬一会儿唉声叹气的。她的言行举动让我深刻地认识到什么叫做“六月天娃娃脸，说变就变”了。

　　不过想想也可以理解。青春期本来就跟跳高似的，自我意识觉醒后过速生长，觉得自己就是全世界的中心，跟聚光灯的光源一样，非常招人注目，这种心理体验让孩子时而莫名兴奋，时而手足无措，时而又信心不足、悲观失望。另外，对于青春期女孩自己来说，她觉得“我长大了”，可是对我来说，她还是那个在我怀里撒娇的小娃娃，这种自我认知和他人认知的严重不同，也会让她身陷迷茫之中，很难形成比较稳定的自我评价。

　　所以，身为青春期女孩的父母，我们要做的，是让孩子认识真正的自我，就好比在她波动剧烈的情绪中安上一条中轴线，振幅上下皆在可以理解、可以承受的范围内，孩子就不会因为情绪波动过大而苦恼了。

　　在此，家长必须要先确立一个认知：孩子大了，有些事情要放手让她自己做；有些事要让她自己决定要不要做和如何去做。等她做完之后，再对她的做法进行客观点评。所谓的客观，既不是热情洋溢的一通夸：“女儿，你真聪明！你真棒！你真勇敢！你真能干！你做得太好了！”小心她又一下子蹦入云霄；也不是一通贬：“看，没有大人就是不行吧？你看你做的这叫什么事儿啊？想的也不全面，做的也不周到，你应该如此如此，这样这样……”这样一来，你又把她一锤子砸进土里，她又要沦入自怨自艾的境地。客观点评就是一分为二：

　　哪里做对了，以后继续；哪里做错了，以后改正；哪里想得不到位，以后应该怎样弥补；哪里做法有失偏颇，应该怎样才能做到圆满周到……这样才能够让孩子既增长办事的经验，又对她自己的能力有一个确切的认知，以后再遇到类似事情，她的心理就不会有那样大的浓雾一般的迷茫了。经过一段时间的训练后，孩子的情绪就会逐渐稳定下来。