第264章

　　第264章

　　澈儿自顾自地起身，给校长鞠了一躬，她不准备在这个办公室里耗下去了。

　　“那就麻烦您了，外公想要为贵校捐赠一座图书馆，看您什么时候方便，给我个预算，我好替外公落实。”这个是景赫答应的，现在景赫不在，澈儿喜欢一并说清楚，她知道外公不喜欢欠人情，而她在这里蹭课听的滋味也不好受。说白了，这就是个交易，她本来也是商人，现在直说，也没什么功利不功利的，只不过受益的是孩子们，再说她也没打算在这里听多久，完全是心血来潮，也许今天回去就再也不来了，也许天天来，完全看她心情。

　　这件事澈儿不知道景赫有没有同外公商量过，不过外公要是知道为青岛捐东西，还是为了孩子们，一定不会不乐意，所以她才敢替外公做主。

　　校长一边说“客气、客气……”一边答应着澈儿尽快，然后也喜笑颜开地站起来，领着澈儿去他口中的最好的班级。

　　高二。三班。

　　那是个传说中最有潜力成为本校历史上升学率最高的班级。这是校长带澈儿走在路上时为她介绍的，澈儿对哪个班级倒不那么敢兴趣，反正哪里都一样，只是校长在提到这个班级时的口吻透着的不仅是得意，还有一丝神圣庄重的感觉，这就让澈儿纳闷了，不过他口里一再出现的、频率极高的词汇——升学率，让澈儿隐隐觉出，这似乎是个很重要的东西，她倒要弄清楚，它为什么那么重要。

　　班主任是个看起来四十到五十之间的女老师，不苟言笑，这第一堂正是她自己的课——英语。

　　如果澈儿能对中国的学校文化多了解一些的话，会知道这种类型的女老师通常会被叫做“灭绝师太”，现在她还不知道这个词的含义，只是这个老师看起来很冷，很不好接近，澈儿不懂，为什么她要一直板着脸，快快乐乐的不好吗？而且，下面学生的表情也很木然，老师讲什么的时候，一个个都低着头，都不看老师的，这难道是懂礼貌？

　　因为已经开始上课了，这是校长领澈儿到这个班级门口时，澈儿的第一印象，门没关。

　　这么中断大家的学习，澈儿感到很不好意思。

　　校长对这个女老师非常尊敬，“张老师，不好意思打扰一下，这个就是我昨天同你提到的学生。”校长陪着笑客客气气地说。

　　澈儿对这个张老师点了点头。

　　张老师面无表情上上下下地打量了澈儿一遍，才对校长点了点头，而不是对澈儿，并且她的那种目光，将澈儿看得非常不舒服，说不上是什么感觉，就是不舒服，反正澈儿是没经历过这样的被人看，觉得那目光里有几丝轻蔑，对，就是轻蔑，澈儿低垂了眼眸。

　　“那张老师，我就交给你了。”校长交代了几句，又和澈儿打个声招呼，最后的一句是请澈儿吃午饭，澈儿此时也没法拒绝，校长离开。

　　“好吧，打断大家一下，这是我们班新来的同学，就坐在……”张老师伸长了脖子，冲着最后一排的角落的空位一指，“就坐在李子涵旁边吧。”

　　澈儿也微微抬头，看到了那个位置，没出声。这个时候下面开始有议论的声音，估计是之前早操的时候都看见过她，没想到她竟是个插班生，现在都忙着找她不像个学生的论据呢。

　　“大家静一下，下面请新同学做个自我介绍。”张老师边说了边拍了两下掌，下面马上静了下来，立竿见影，澈儿这个时候就应该意识到灭绝师太的威力，只是她没注意。

　　澈儿觉得所有人的目光都射在了她的身上，虽然已经没有人在议论，可是他们会怎么想她呢？不管了，既来之，则安之，总不能打退堂鼓吧，这也不是她的性格。

　　于是她仰起头，几步走到了讲台前，和站在讲台上的班主任一般高。

　　自我介绍，澈儿稍考虑了一下，因为她意识到这是英文课，刚才她有点纳闷，既然是英文课，那班主任给她安排座位，包括现在让她说话的介绍为什么都是中文呢？

　　因为校长最开始的时候对她说的是中文，所以她也一直回以中文，虽然现在张老师也是在说中文，可是这明明是英文课啊，况且，在不确定说哪种语言的前提下，国际通用的惯例当然是说英文。

　　澈儿稍犹豫了一下，做出了判断，就开始用英文做自我介绍，自己的真实身份当然不能说了，于是她就把玄子的身世搬了出来，最后还给自己起了个中文名字——麦穗。

　　说完了，下面半天没人反应，澈儿就用中文说了句谢谢，自己也长出口气，还好，没有将法语和汉语单词夹杂出来，以前玄子就老纠正她两种语言混杂在一起，现在和景赫在一起时间长了，又是英语夹汉语的，让她说一口纯真的英语，还真是不容易。

　　之后就听到了有人议论，“哇，她好高啊……”

　　“什么啊，她名字真土……”

　　“不过她英语口语倒是很好啊……”

　　尽管声音不大，但是因为澈儿练过功夫，耳力好，听得一清二楚，不过她也没在意，也许他们说的都是事实，只是这种当面议论人的习惯让她有点诧异而已。

　　这回张老师再次上下打量了澈儿一番，不再是方才那种单纯的轻蔑了，似乎还夹杂着点不相信，毕竟是教英文的老师，她以为澈儿会用中文自我介绍，但是……

　　“好了，回到你的坐位上去吧，我们继续上课。”张老师还是用中文命令道。

　　澈儿只好往后面走，一路上还要接受同学们的凝视，不过她似乎也习惯点了，只是，老师对学生说话难道都不应该用“请”字的吗？那还怎么能体现出平等来呢？

　　这就是澈儿心血来潮到中学体验生活的第一天，确切地说是第一个早晨，澈儿有点气闷，说不上是什么感觉，说不出好也说不出坏，但是却再也没有昨天的兴奋劲了，不过这不才是刚刚开始吗？她发现了很多让她想不通的东西，这也算是收获吧，哪怕只是为了自己的好奇心，她也要坚持下去才行。