西北民院的老师看了我的素描作品，赞不绝口，天生的油画家坯子，问我："毕业证带了吗？"
"什么毕业证？"我一头雾水。
"你高三毕业没有毕业证吗？"
"我，我开学上高二。"
"我们这是大学，招高中毕业生，你高二来干吗？"老师大为光火，空欢喜一场。
一年多以后，临近高考，班主任老师建议我报考西安美术学院。
西安美院没有面试，只要求考生将相关作品邮寄过去，合格者直接进入复试。明眼人一看便知这个制度不严谨，给滥竽充数的人提供了方便，随便把谁的作品寄过去冒充一下不就行了吗？而复试只是考一些简单的常识，基本上起不到甄别人才的作用。最后一关，文化课考试，以我当时的成绩，一考一个准儿。
我挺"洁身自好"，不愿意和一群有可能"滥竽充数"的人混在一起。另一个使我犹豫的原因是郭鸿儒老师说过的一句话："画画是讲究血统的。"我没有这个血统，未来能走多远，很难说。我冷静地考虑了几天，决定放弃美术专业。
这令很多关心我的老师大失所望，他们反复劝我，千万慎重，这可是本科文凭啊。可我没有改变主意。
一个画家就这样"夭折"了。
多年以后我又重新拾起画笔，是为了女儿。
女儿学画，我为她请了一个私人教师，教的都是中规中矩的东西。我在旁边看得兴起，没跟女儿商量，就当上了她的业余老师。
我给女儿上课，走的是"野路子"，不规律也不系统，全凭自己的经验和体会。她在幼儿园信笔涂鸦的作品我也都保留着，印象派、立体派，完全没有章法，随她发挥吧。
我喜欢让她边玩儿边学。一张白纸，我先把四个角折进去，告诉她绘画讲究留白，折进去的部分不可占用。然后问她："你看到了什么？"
"公路、汽车。"
我把这两个词写在小黑板上。"还有什么？"
"山、水。"
我又写上，"还有呢？"
"还有好多人在摘樱桃。"
"你刚才说的这些，都叫元素。现在爸爸要把元素按远、中、近分开，然后……"
咏远有李-李咏自传咏远有李"什么毕业证？"我一头雾水。
"你高三毕业没有毕业证吗？"
"我，我开学上高二。"
"我们这是大学，招高中毕业生，你高二来干吗？"老师大为光火，空欢喜一场。
一年多以后，临近高考，班主任老师建议我报考西安美术学院。
西安美院没有面试，只要求考生将相关作品邮寄过去，合格者直接进入复试。明眼人一看便知这个制度不严谨，给滥竽充数的人提供了方便，随便把谁的作品寄过去冒充一下不就行了吗？而复试只是考一些简单的常识，基本上起不到甄别人才的作用。最后一关，文化课考试，以我当时的成绩，一考一个准儿。
我挺"洁身自好"，不愿意和一群有可能"滥竽充数"的人混在一起。另一个使我犹豫的原因是郭鸿儒老师说过的一句话："画画是讲究血统的。"我没有这个血统，未来能走多远，很难说。我冷静地考虑了几天，决定放弃美术专业。
这令很多关心我的老师大失所望，他们反复劝我，千万慎重，这可是本科文凭啊。可我没有改变主意。
一个画家就这样"夭折"了。
多年以后我又重新拾起画笔，是为了女儿。
女儿学画，我为她请了一个私人教师，教的都是中规中矩的东西。我在旁边看得兴起，没跟女儿商量，就当上了她的业余老师。
我给女儿上课，走的是"野路子"，不规律也不系统，全凭自己的经验和体会。她在幼儿园信笔涂鸦的作品我也都保留着，印象派、立体派，完全没有章法，随她发挥吧。
我喜欢让她边玩儿边学。一张白纸，我先把四个角折进去，告诉她绘画讲究留白，折进去的部分不可占用。然后问她："你看到了什么？"
"公路、汽车。"
我把这两个词写在小黑板上。"还有什么？"
"山、水。"
我又写上，"还有呢？"
"还有好多人在摘樱桃。"
"你刚才说的这些，都叫元素。现在爸爸要把元素按远、中、近分开，然后……"