第2章 第2种技巧

　　将终点丈量成小步走

　　向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。

　　——歌德（德国）

　　迈出你坚定的一小步

　　在当今人才竞争激烈的时代，真正的失败者与胜利者之间仅有一步之遥，那就是有没有奋斗目标。我们的学习也是如此。

　　据科学家的研究，人与人之间的智力差别其实并不大，但为何人与人之间的学习成就却各不相同呢？关键在于有没有学习目标。

　　那么，我们就有必要对学习目标进行了解。所谓的学习目标，是指某学科的学习结果是什么，为什么要学习该学科。当学生学一门没有太大吸引力的学科时，学生对最终目标的了解是很重要的。学习的过程都是要经过长期艰苦努力的，这种艰巨性往往让人望而却步。学习是学生的天职，不能不学，所以要认真了解每门学科的学习目标。

　　作为21世纪的青少年，在学习上树立了自己的学习目标，就有了希望，有了奋斗的动力。这动力鼓舞着我们不放弃每一天，每一小时，每一分钟。这样，自己积极努力的迈出了第一步，即实现眼前的短期目标，然后再坚定不移的向着更高的目标迈进。

　　现在，让我们来看看他们是如何向终极目标奋进的：

　　三位参与人员：王明、李佳和陈亮

　　任务：分别担任各组组长，各自步行走过一定距离，但相互之间看不到。并且每个组长带领各自班级的8名学生。

　　并依次分为A、B、C三组。

　　我们将依次告诉他们三位组长：

　　王明：你带领大家一直往前走，到一个插有旗子的地方停下来。A组距离为3000米，每600米有一路标，每100米有一标记。

　　李佳：你带领大家也一直往前走，到一个插有旗子的地方停下来。B组距离也是3000米。

　　陈亮：你带领大家也一直往前走，到一个插有旗子的地方停下来。

　　想想，他们同时出发，哪一组可能会先到？为什么？

　　他们在路途中的表现分别为：

　　A组：还剩将近一半的路程，每走200米唱一首歌，来鼓舞前行，好不好？

　　B组：3000米是多长呀，我们究竟走了多少，能休息一下吗？

　　C组：旗子是不在另一个方向呀，我们是不是搞错啦？还要走多远呀，好累！

　　可见，连走路的速度都和目标有关，更何况是学习呢？

　　学习之初，必须确定一个短期的学习目标，这样，就会珍惜时间，疾步如飞，经过一定的努力就能达到。而对我们的青少年来说，有目标就会减少赖床、上网、看电视，这就有利于我们的青少年不断的进步。

　　正如以上王明的那组，每走完200米就鼓舞自己，于是，心里也就有了到达目标的最终距离。一种胜利的快乐之情油然而生，也就有了一种足够的力量来完成任务，享受到成功的快乐。每一次小小的成功无不缩短了与前方目标的距离。成功激励成功，一步两步，我们不言放弃，我们永往直前。

　　但不要取得一点小成绩而骄傲，很多冠军都说过这样一句话：没有最好，只有更好。只有不断的创造更辉煌的成绩，不断的追求刷新历史，才能有新的突破。学习也应该这样，因为你明白，今天的成绩不是你的终极目标。

　　不要期望在短期内将成绩提高上去，有的同学往往努力一两周，结果发现成绩提高不大，就失去信心，从而厌恶学习。持之以恒地努力，一步步的去实现，不仅会提高学习信心，激励继续学习，还培养你更强烈的学习兴趣。

　　也许我们抱怨过学习太苦，生活太累。然而，当我们定下学习目标，燃起希望之火时，我们的生活将是另一番情调。

　　为学习设定目标吧，成功就在你脚下。

　　重过程必有结果

　　曾在1984年日本东京国际马拉松邀请赛和1986年意大利米兰国际马拉松邀请赛中，获得冠军的选手是日本的矮个子选手山田本一。十年后，他在自传中揭开了获得冠军的迷：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米冲刺的速度向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去……。40公里的赛程，就这样被我分解成了这么几个小目标轻松地跑完了。起初我并不懂这样的道理，把目标定在40公里的终点线上，结果跑到十几公里就疲惫不堪了。”

　　曾有位70多岁的老太太，从河北徒步走到广州去看了女儿。当人们听到此事后，都奔走相告，认为是奇迹。而电视台的记者采访她“你是如何充满信心、克服艰难走到广州的？”这时，老太太平常的说：“每走一步都是不需要勇气的。”老太太就是把遥远的路程分解成一步一步的小目标来完成的。

　　武昌实验小学有一位叫汪一梦的小女孩，在小学二年级时不幸被高压电线击伤了双手。经过3次大手术，半年康复治疗后，双手仍张不开，医生下结论说：“这孩子的手一辈子只能这样了。”汪一梦的妈妈听说学习古筝有可能练活双手，就请老师教汪一梦弹古筝，并且与汪一梦一同制订了学习计划。开始汪一梦一练一手血，一弹一身汗（双手弹得疼啊！）。她自己激励自己要从一个目标走向另一个更高的目标，结果三年下来，她不仅双手完全打开了，还学会了古筝，锻炼了毅力。后来她演奏的古筝节目上了电视台，还被评为市“三好学生”呢！

　　他们三人正是进行了合理的丈量，才最终走向成功的彼岸，深切体验到其中的乐趣。

　　1．明确的小目标，可以帮助你战胜惰性；

　　2．小目标要落在文字上，否则，那只是一个说法；

　　3．小目标坚持去执行，实现后，能够为你创造快乐学习的动力；

　　4．按计划的小目标实施下去，大目标就会成为现实。