第4章 第4种技巧

　　讲究艺术性地听课

　　丢了西瓜，拣了芝麻——主次不分

　　学生听课的艺术

　　部分青少年之所以对学习感兴趣，是因为他们取得了优秀的成绩，成为学习者中的高手。众多教育界人士认为，这些孩子的成功与课堂上充分而合理的把握关键点是息息相关的。

　　把握关键点，就是主张抓重点，听三基。如果要求学生45分钟都专心听课，没有一个学生能做到。心理学研究表明，小学低年级最长注意时间15分钟，中年级20分钟，高年级25分钟，初中30分钟，从头到尾都专心，那是不可能的。

　　那么，让学生在什么地方抓重点呢？也就是所说的三基。

　　第一，叫基本概念。这个概念内涵是什么，外延是什么，这个概念和别的概念区别是什么，老师讲这个内容的时候一定要认真听；

　　第二，叫基本规律。基本规律就是老师讲的如公式、定理等，这都属于基本规律。

　　第三，是基本思路。所谓基本思路，就是老师上课怎么分析问题的，怎么把各种概念综合起来说明问题的，怎么进行推理的。

　　基本概念、基本规律和基本思路这三点都听了，哪怕这一节课你就听了20分钟，也没有白听。不会抓重点，从头到尾专心、专心再专心，到时候该走神了，正好是老师讲到最关键的时候，这就是不会听讲的人。

　　1．听适当时间的课

　　可以说，听课是学习的中心环节，青少年学习的宝贵时光大多是在课堂上度过。如果不把听课作为学习的中心环节，那真是得不偿失。

　　为什么有很多青少年在课堂上不会听课呢？有的是不善于思考，一味的被动接受，与自己的思想火花不能碰撞；有的是思想深处认为，与听课与否没有太大关系，只要下课后自己复习一遍，效果是差不多的，于是，课上就出现了看武侠小说，做其他科目的作业等现象；甚至是有的根本就注意力不集中……

　　而对学习特别感兴趣的那些学生，他们深知听课的效率对学习的好坏是多么的重要，所以，他们总是会聚精会神的上好每堂课，来掌握课上的重要知识。

　　在上课的开始，一般老师都是对上一节课重要内容的温习，或是对本节课所讲内容的导入，如果你对上节课的内容进行了扎实的掌握，对本节课的内容进行了提前预习的话，跟着老师的思路走就可以。而关键的是把握好老师讲“三基”的时间点，这就要求你注意力要集中，调动你敏捷的思维，边听讲、边理解、边思考、边记笔记，这样，你的学习效率和学习兴趣就会大大提高。

　　2．在本节课的重点中下功夫

　　老师在讲本节课的重点时，为提醒学生，往往要强调好几次，还要看老师的几个表情，如提高声调的时候、加重语气的时候、放慢语速的时候、表情丰富的时候、板书会用颜色的笔标出来的时候、讲了一遍又一遍反复强调的时候，这些地方不能走神。

　　这些重点的地方，在考试中是较容易出考题的，而且分值还很高。如果重点的地方未能很好的掌握，那得高分是相当困难的。之所以叫重点，就是在掌握起来是有很大难度的。因此，最明智的选择，还是当堂的内容当堂消化。

　　在消化重点内容时，做笔记有很大的必要。可以用特殊颜色的笔做上标记，以用来提醒，有目标的强化理解、记忆。

　　当然，即使是在课堂上用心的去学习，也有时会出现消化不动的情况。这是为什么呢？原因会很多。只有你认真的思考原因出在哪些地方，用正确的方法去疏通，这样就会迎韧而解了。不过，千万不要在课堂上抓住一个消化不动的问题不放，这样会严重影响下边的听课效果。一定要强迫自己把这一问题暂时丢掉，去全力以赴的学习下面的内容，采用了这种策略，起码让你对下面所讲的内容“当堂懂”。然后，利用课下时间自学、和同学讨论或请教家长、老师，不可对不懂的问题积累，一定要在上下一节课前疏通。

　　将当天老师讲授的知识完全消化，才有助于你进行下一步的学习，这样，在以后学习的道路上，才会畅通无阻，信心倍增。

　　听课赚取青春

　　河南省的郑州一中，曾有一位名叫王震的学生，在他15岁的时候，上高中一年级，这时就考入了中国科技大学的少年班。当四年过后，他又以优异的成绩提前考取了中国科学院生物研究所的研究生。

　　在一次记者的采访中，他谈到自己上课时听课的体会：听课时要学会追老师讲关键处的话语，让自己的思路追着老师的关键话语转。

　　他听课时总是全神贯注，思维就像一架电子跟踪器，在老师讲关键处时决不离开老师的讲话和板书，遇到疑惑不解的地方，就赶快随手记下来，以便课后与同学交流或请教老师。

　　他还说：“珍珠用科学的工艺流程串成串会更珍贵更精美，学知识也是同样道理，老师在课堂上讲解的知识往往都是一环扣一环的，有关键处的一环没注意，没听懂，就会严重影响下面知识的接受，即使在课后用双倍的时间学习也很难补上。

　　所以，在课堂上的思想要高度集中，否则，老师讲的关键知识就会错过，思维一定要跟着老师的话语转。如果上课没好好听，而把加倍的精力和时间放在课后的复习、做作业上，就会使学习处于穷于应付的被动局面，那就叫直路不走走弯路，自找苦吃呀！

　　由于王震善于抓住老师讲课时的关键知识，他的学习效率是相当的高。于是，他提前两年跨入了大学校门，又提前一年大学毕业考取了中国科学院的研究生，这才是真正的效率出时间呢！

　　是会听课，听好课，为王震节省了三年的青春时光。

　　1．这门课是你必学的科目，上课时，不要觉得单调乏味，只有调整自己的心态，努力喜欢它；

　　2．不要以对老师的喜爱或讨厌来针对他所教的课程；

　　3．听课时，不要充当稻草人；

　　4．一颗心一旦分成几半，那你吸收老师所讲的内容也就是几分之几；

　　5．课堂上，老师讲课的过程和结果同等重要；

　　6．不要假装注意，那是在自欺欺人；

　　7．被讲课时的其他形式所吸引，而忽略了课堂的主要内容，那叫得不偿失；

　　8．不要对容易的内容感兴趣，对有疑难的内容而退缩。