第2章 第2条建议 保持良好的学习习惯和方法

　　不良习惯的改变是一件需要持之以恒的事，其间会有反复，对你的学习成绩也不见得有立竿见影的效果。但可以肯定的是，一旦你真正改变了这些不良的学习习惯和方法，你的学习会取得新的进步。

　　学生阶段是学习的黄金时期，也是打下坚实知识基础的关键时期。知识基础打得是否牢实，并不只是是否努力的问题，还与学习方法是否得当有着直接的关系。

　　学生常见的不良学习习惯和方法主要有以下几种表现：

　　1.学习无计划。这是学生中普遍存在的问题。表现之一是由老师推着走，老师怎么讲，就怎么听；老师讲什么，就学什么；作业留多少，就做多少，不留就不知道干什么。表现之二是学习全凭一时的兴趣和情绪，朝三暮四，蜻蜓点水。学习无计划的同学不仅学习积极性差，而且学习活动一遇到某些干扰时，就往往半途而废。

　　2.拖拉和应付。这往往存在于对自己要求不严、意志品质稍差的学生身上。在“等明天”的借口下，作业常常一拖再拖，到实在拖不下去之时，就采取应付的办法。经常对作业拖拉与应付的学生，往往形成学习上的“消化不良”，欠账太多，导致基础薄弱。

　　3.“一边派”。指那些一边看电视，一边做作业；一边听音乐，一边背单词；一边听广播，一边读书的同学。这种作法虽可起调节和放松神经的作用，但长期如此，以致成了一种习惯，势必会使学习者经常处于一心二用的分心状态，结果作业容易出错，记单词效率差，思考问题理不清头绪。

　　4.疲劳战术与死记硬背。这两种情况容易发生在学习用功但个性较刻板的学生身上，他们对学习经常采用“拼”时间的方法，但学习效率很低。

　　5.依赖家长或家教。这种现象，在溺爱教育方式下长大的学生身上较为多见。这种情况发展下去，不仅影响学生的学习成绩，还易形成不良个性品质，导致社会适应不良。

　　虽然没有放之四海而皆有效的学习方法，但下面几条成功者的经验，同学们可以拿来试用。并与自己的个性特征结合起来，摸索出适合自己的学习方式，持之以恒，形成了习惯，定会受益匪浅。

　　1.制定合理的学习计划。

　　每学期、每阶段都要定目标、定计划。目标要切实可行，经过努力可以达到；计划要详细、具体，对每天、每科都要有细密安排。计划贵在执行，家长、老师要进行督促，要及时发现学生的进步，给予表扬、鼓励，必要时给予适当帮助。

　　做事有周密的计划，是成功的第一步。有目标、有计划，做起事来就会思路明确，有条不紊。天天有计划，天天有收获。

　　2.做好必要的课前预习。

　　学生课前预习，是对新课的内容准备，又是学习的心理准备。

　　课前预习要做好：认真阅读，了解内容，思考重点，发现难点。充分利用工具书，扫清文字障碍。基础知识，要认真思考，找出问题。要准备预习本，记下自己总结的难点、重点，以及问题。

　　千万不能走马观花，流于形式，不动脑子。预习就是预先进行的学习，这是培养、提高学习能力的重要环节，也是提高学习质量的重要环节。

　　古人说：“凡事预则立，不预则废。”做事必须要有充分的准备，充分的准备是成功的前提。要培养学生未雨绸缪的良好习惯，强调事事有准备，时时有准备。准备工作要踏踏实实，做到有备而来。

　　3.抓住高效率的45分钟。

　　这是最重要的学习步骤。有了预习的基础，学生们心理上就会有师生交流，同学切磋的愿望。教师对内容的理解，比学生预习的深入。上课时要全部身心都投入到课堂活动中，积极和老师配合，认真思考、并积极回答问题。眼睛、耳朵、脑子、双手要各尽其责，认真地观察、思考、操作、探索。要重视知识的探究、发现过程，要明确重点和难点，掌握基础知识，掌握例题的解答步骤、方法。如有卡壳的地方，要反复思考，或课下同老师讨论。

　　在有了充分准备以后，要全神贯注，尽最大努力，一丝不苟的去完成课堂学习这个关键环节。要控制好自己的意志，关键时刻显身手。

　　4.提高作业质量。

　　把每一次作业都当作一次考试，要看清楚，抄准确，理清思路，先想好，再动笔，边做边检查。做作业是运用所学知识解决问题，提高学习技能的过程，必须踏踏实实。

　　要准备草稿本，作业本上尽量减少涂改的痕迹。作业要认真检查，不能光靠别人来找错误，要争取自己检查出错误，培养自己独立能力。

　　学习的目的就是为了应用，灵活应用是学习效果的最好体现。要想很快的学会一件事情，先从模仿入手，循序渐进，争取尽快独立完成。

　　5.及时纠正错题。

　　做错题是学生经常发生的事，“从纠错入手”是提高学习质量的重要步骤。要有一个专用的“纠错本”，每出现错题，就在专用本上将题目抄下，写出错误解题过程。先用红笔将错误内容标出，然后写上错误原因，是审题不清，还是基础知识不牢固；是马虎大意，还是不会分析。过一段时间，要进行整理，同类型的错误汇总，看哪部分内容掌握不好，哪种错误较常见，然后有针对性地进行补缺。

　　每个人都不完免会犯错误。对待错误的态度，不应因避免不了就敷衍了事，得过且过，那永远不会有进步。应该认真分析产生错误的原因，找出避免错误的途径，讲究方法，争取不犯两次同样的错误。知错就改、知错能改，我们就会不断取得新的进步。

　　6.及时做好练习和复习。

　　要想把知识学通、记熟，最好的方法就是重复学习。记忆保持曲线也要求学生要多次复习。进行多种形式反复的练习，进行有计划、多层次的复习，对学过的知识进行总结、巩固，既可加深对原有知识的理解，又可以发现新知识，还能培养、提高学生的学习能力。这是提高学习质量的重要环节。

　　“书读百遍，其意自现”，“学而时习之，不亦乐乎”，“温故而知新”，古人这些话充分说明了练习、复习的重要性。

　　一学就懂、一看就会在生活中毕竟是少数，多数行业的业务骨干都是在反复的磨练中成长起来的。看看跳水运动员身上的伤病，瞧瞧体操运动员手上的老茧，可想而知，他们一个个优美动作的完成，要经过多少次反复的训练。“只要功夫深，铁杵磨成针”，“熟能生巧”都是一样的道理。

　　7.用好工具书，挖掘网络强大资源；加大课外阅读量，不断充实自己也是必要的。

　　学生今天的学习方法，就是明天的工作习惯。我们的基础教育在这方面一定要真抓实干。要靠制度制约，让学生把好的方法变成自觉行为、自动行为。小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，定见成效。

　　检视一下自己，你存在不良的学习习惯和方法吗？如果有，你打算怎么改变？