第4章 欲教孩子，先给自己充电

　　没人天生会做父母！做父母也要上岗培训。\/组织“好 家长”交流会，与其羡慕不如借鉴。\/孩子各不相同，教子 经验不能生搬硬套。

　　现在越来越多的父母意识到了家庭教育的重要性，所以，培养孩子成 人、成才，是父母努力的目标，但良好的愿望需要靠科学的方法指导来实 现。苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致 性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程会像纸筑的房子一 样倒塌下来。”家庭是人生的第一学校，父母是孩子最早和不可替代的教 师，家庭教育是学校教育的基础和重要补充。这样，父母们就需要通过多 渠道的学习，提高自己的教育水平，扮好自己人生的这一重要角色。

　　作为家长，首先，我们必须提高自身的科学修养和人文修养，只有家 长以身作则，为孩子做出表率，才能对孩子起到很好的教化作用。同时， 我们也应该认识到每个孩子都是不同的，无论是在发展速度还是在发展方 向上，都有着差异性和多种可能性，每个孩子都应有属于自己的一片天， 都应找到属于自己的幸福与快乐。做父母的不应让孩子再被应试教育所束 缚，仅关心孩子的分数，却忽视孩子的心理、情感诉求。

　　他山之石可以攻玉

　　作为家长，还可以借鉴别人的经验和教训。

　　家长们在一起讨论孩子的时候，不要只听人家孩子取得的成绩，更要 讨教别人的孩子学习的过程和方法，然后告诉自己的孩子，这才是真正的帮助孩子。孩子最反感的是家长一味地将自己与别的孩子比来比去！我的 一名学生在作文中写道：“我妈妈天天要我超过别人，今天超过了这个， 明天又要我超过那个。终于有一天，我忍不住对她说，全国三亿多孩子， 你让我都超过他们呀。”所以，家长朋友们，尤其是当妈妈的，与别人谈 话，羡慕人家孩子的同时，也要多请教人家家长是怎么做的。

　　像我们学校就有很多老师，不仅在教育岗位上有出色表现，而且教育 孩子也非常成功。为此，在学校专门组织的一次“好家长经验交流会” 上，特地邀请这几位老师介绍他们教育子女的宝贵经验，希望能对家长们 有所帮助：

　　从小培养各种好习惯（刘老师）

　　我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的，因而优秀不是某 个行为，而是一种习惯。生活习惯是人一生的基础，也是学习习惯的 基础。

　　从孩子学前时我就开始注意培养她在思想品质、生活学习上的各种良 好态度和习惯，从小学到高中，女儿始终按照自己的目标有条不紊地自觉 前行。市重点初中、省重点高中、全国重点大学，她一路走过来，非常 顺利。

　　这的确印证了 “教育是呈倒三角形的，小时候给予孩子越多，孩子大 了，需要管的就越少”这一观点。作为中学教师，当我看到很多家长在孩 子上初中以后才开始对孩子的一些学习态度、行为习惯等不满，并急于改 变孩子时，不禁有些感叹，他们对孩子的教育太晚了！要知道，有效的教 育应该是先严后松，而无效的教育则是先松后严。

　　看电视有节制。对孩子看电视的问题，许多家长都很头疼。其实，家 长的态度应该是放开而不放任，指导孩子看些有意义的内容，充分发挥其 形象化的教育作用。小时候，父母应适当陪孩子看电视，并加以引导，使 孩子养成不只是看热闹的好习惯，要从中汲取有用的知识。

　　由于从小养成了良好的习惯，女儿的自觉性非常强，无论是白天还是 晚上，从来没有迷恋过电视，尤其是很少看那些电视连续剧。她总是有选择地看一会儿适合自己的节目，比如访谈类、科普知识类等节目。

　　自己的事情自己做。我们要求女儿，每次玩完玩具后要自己收拾好， 这不仅仅是让孩子收拾玩具，而且是让其养成所有自己玩过、用过的东西 都要整理好的习惯。女儿两岁多就自己洗脸洗脚，自己穿衣服穿鞋，我们 非常注重对孩子自理能力的培养，叫她从小自己操心自己的事情。

　　上学后，每天该带什么学习用具、考试该准备什么用品等，我们从来 不用提醒她。高考后，她要一个人离开父母到遥远的异地去上大学，我们 都极不放心。但事实上，女儿的自理能力远远超出了我们的想象，大学期 间，她把一切都安排得井井有条，也把自己照顾得好好的，连头疼脑热之 类的毛病都没怎么闹过。

　　从小养成和父母谈论学校见闻的习惯。这样做，便于家长了解孩子在 学校接触的人和事，家长可以有针对性地教导孩子。父母要平等地、耐心 地征求孩子的意见，给他们提好的建议，而不是瞎指挥。有一次，孩子回 来，特别不高兴地说同学们老是和她开玩笑，她接受不了。我就劝她，因 为你随和、不斤斤计较，人家才与你开玩笑，那是看得起你。只要玩笑是 没有恶意的，同学之间互相开个无伤大雅的玩笑调节气氛，还能增进感情 呢，正像我们家里常开玩笑一样。

　　做孩子的智谋高参（胡老师）

　　在日常生活中，家长应尊重孩子的意见，不要用居高临下的态度对孩 子说话，应该多引导孩子发表看法，家长则以建议的形式将自己的决定告 诉孩子，让他们自己做出判断。

　　我儿子学习的秘诀之一在于：从初中到高中到大学，始终有一个明确 的目标，并凭借自己顽强的毅力永不放弃，没有冷一阵热一阵地去学习。 如果考试成绩暂时落后，我们从不埋怨孩子，而是鼓励他自己总结教训 。

　　编织多姿多彩的梦想（张老师）

　　家长要鼓励孩子从小就有梦想，尽管梦想可能会经常改变，因为梦想 能励志，能感奋，能激撞，能迸发。家长要让孩子懂得，生命本身就是奇迹，每个人都要勇敢地去追求梦想，勇敢地创造奇迹\"我女儿上小学二、 三年级时，看了电视连续剧《红十字方队》，从目卩时起她就非常向往通过 自己努力的学习，上一所军校，成为一名军医。

　　女儿上五年级的那个寒假，我们再次带她去北京，除了参观军事博物 馆、中华世纪坛、中央电视台等地，还特意转了北大校园和清华校园。孩 子爸爸在学校门口租了辆三轮车，带着我们娘俩，把清华、J匕大校园转了 个遍。从清华园校门到荷花池，从未名湖畔到JC大图书馆，孩子幼小的心 里埋下了向往名校的种子。

　　营造和谐的家庭氛围（吴老师）

　　孩子上高三了，很多家长忧心忡忡，道出了他们的烦恼。有的说，我 们家现在时刻处于备战状态，孩子在备战高考，家长在备战考试结果，整 日战战兢兢、不苟言笑。家长唯恐说错了一句话，影响孩子的学习情绪， 孩子唯恐考试成绩不佳，辜负了家长的一片心意。也有的说，为了让孩子 有个安静的学习环境，家里每个人都换上了软底拖鞋，走路轻、说话轻。 现在只要家里出现一点点声响，孩子就会烦躁不安。

　　其实，我觉得最好的状态应该是双方尽量放松。家长与孩子之间经常 有些幽默调侃，会给孩子带来心理的安慰与愉悦，真正把家当做缓解、释 放紧张心情的栖息地，感受到家庭的温馨甜蜜。

　　接受教育观念，而不一定是具体做法

　　这里也提醒家长朋友们，由于孩子的成长环境、先天禀赋、个性发展 等情况各不相同，因此不能将某个孩子的成功模式或单纯某个家庭的教育 方法完全套用在自己的孩子上。比如，我提倡父母应该与孩子建立朋友的 关系，应该做孩子的虚拟同桌，应该成为孩子的心灵指导师。这只是一种 观念，不是所有的教育方法都适合你家孩子。每个家庭情况不同，孩子的 经历、性格也不同，应借鉴别人的做法，找一条适合自己的教育之路，生 搬硬套也许会适得其反。比如，我与女儿在她很小的时候就经常互相调侃 开玩笑，如果你们家没有这样的习惯，孩子进人初三或高三，你想调节家庭气氛，突然改变原来的对孩子的矜持态度，跟孩子开玩笑，孩子还会以 为你病了呢。

　　家长在借鉴别的家庭的经验时，更应该结合自己家庭的具体情况，找 到适合自己孩子发展的方法，这样才能让孩子在成长的道路上少走弯路、 收获喜悦。

　　三言两语提示

　　1.父母也要上岗培训，培养孩子的同时也要不断培训自己。

　　2.养成一家人每天交谈的好习惯，用平和真诚来捍卫充满爱意的小家。

　　3.在和睦家庭成长起来的孩子，多有稳定的安全感、归属感，性格多 乐观、自信、积极。