陈昊苏
不同时代的人们所处的社会政治经济文化环境是不同的，因而他们进行选择的具体情况也不同，这往往也就是历史进步的生动体现。我在上高中二年级的时候听过父亲陈毅元帅的一次报告，初步接触到人生选择的道理，以后获益终身。
一
那是1958年的晚春，父亲作为学生家长应邀前来我读书的北京四中作报告，我和全校同学一起听了他关于为人民服务问题的讲话。我记得他当时说，同学们应该趁着年轻时光树立起正确的政治方向，然后以终身的努力奋斗不息，坚持到底。他说，每个人都要选择自己的生活道路，如果这种选择符合了人民的愿望，也就是顺应了历史进步的要求，那就能够决定性地帮助这个人赢得人生事业成功。他说，当我们对人生道路进行选择的同时，历史和时代也对我们每个人进行选择。举例说毛主席之所以在五十多岁时成为中国人民公认的领袖，这是历史选择的结果。他说，现在你们响应毛主席的号召，走建设社会主义和为人民服务的革命道路，这就是你们能够做出的正确选择，同时也将能经受住历史对你们的选择。这里所说的选择不会是一劳永逸的，大家应该有随着时代前进不断做出选择和经受选择的思想准备。
以上这些并不是父亲当时报告的原话，然而他的真知灼见和谆谆教导深深地印刻在我的脑海之中，因此时隔这么多年以后，我依然保持着鲜明的印象。
一年以后父亲在家中找我单独谈话，因为我高中即将毕业，面临报考大学怎样选择专业问题。他先问了我的想法。我说还拿不定主意。我平时比较感兴趣的是文科，曾在学校的语文竞赛中得过第一名，似乎觉得学文科更有把握一些。父亲的见解却相反，他说：“现在国家最需要的是工科方面的人才，向高级科学进军是时代的召唤，你的理工科成绩也不错，为什么不优先考虑响应这种召唤呢？我自己年轻时在成都上过甲种工业学校，要走发展科学和实业报国的道路，因为当时国家政治腐败经济落后，学了工科也报国无门，这条路走不通，才转而投身革命，从事政治和军事方面的斗争。现在是新中国的时代了，政治方面问题已经基本解决，正在下决心解决发展科学推动经济建设的问题。你若选择学习工科就能够为国家作出最大的贡献。”他这一席话讲完了，我的主意也就打定了：报考工科，将来做祖国最需要的科技干部。1959年9月，我因高考成绩优秀被保送到北京外国语学院留苏预备部，准备学一年俄语，然后去苏联的工科大学深造。
又过了一年，发生了事先难以预料的历史曲折。1960年夏，中苏友谊发生裂痕，开始了意识形态论战并且波及国家关系，苏联单方面撤走来中国帮助建设的专家，原来答应接纳中国留学生人数也大幅度压缩。我们这批学生是否还要按原定计划如数出国学习的问题被提了出来。当时父亲兼任外交部长，深知中苏关系出现问题的严重性，在这种情况下还把自己的孩子送去苏联留学，他觉得是不妥的。但是他也要顾及我已经逐渐成年，有关自己的生活道路应该由我自己去选择，所以他没有对我谈起这方面的事情。但我却从学校进行的各种政治教育中多少知道了一点中苏关系发生波折的情况，直觉地认为必须把国家利益放在第一位。尽管我当时俄语学习成绩不错，也渴望到异国的天地去经受一番历练，但我不愿意因为自己的行止给父亲造成困难，所以毅然向党组织表示听从分配，出国或不出国都请组织决定。最后的结果是我和相当一部分同学没有赴苏联留学，我转到中国科学技术大学无线电系学习。父亲后来提到这件事，对我做出带有牺牲精神的选择表示满意。
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我的父辈不同时代的人们所处的社会政治经济文化环境是不同的，因而他们进行选择的具体情况也不同，这往往也就是历史进步的生动体现。我在上高中二年级的时候听过父亲陈毅元帅的一次报告，初步接触到人生选择的道理，以后获益终身。
一
那是1958年的晚春，父亲作为学生家长应邀前来我读书的北京四中作报告，我和全校同学一起听了他关于为人民服务问题的讲话。我记得他当时说，同学们应该趁着年轻时光树立起正确的政治方向，然后以终身的努力奋斗不息，坚持到底。他说，每个人都要选择自己的生活道路，如果这种选择符合了人民的愿望，也就是顺应了历史进步的要求，那就能够决定性地帮助这个人赢得人生事业成功。他说，当我们对人生道路进行选择的同时，历史和时代也对我们每个人进行选择。举例说毛主席之所以在五十多岁时成为中国人民公认的领袖，这是历史选择的结果。他说，现在你们响应毛主席的号召，走建设社会主义和为人民服务的革命道路，这就是你们能够做出的正确选择，同时也将能经受住历史对你们的选择。这里所说的选择不会是一劳永逸的，大家应该有随着时代前进不断做出选择和经受选择的思想准备。
以上这些并不是父亲当时报告的原话，然而他的真知灼见和谆谆教导深深地印刻在我的脑海之中，因此时隔这么多年以后，我依然保持着鲜明的印象。
一年以后父亲在家中找我单独谈话，因为我高中即将毕业，面临报考大学怎样选择专业问题。他先问了我的想法。我说还拿不定主意。我平时比较感兴趣的是文科，曾在学校的语文竞赛中得过第一名，似乎觉得学文科更有把握一些。父亲的见解却相反，他说：“现在国家最需要的是工科方面的人才，向高级科学进军是时代的召唤，你的理工科成绩也不错，为什么不优先考虑响应这种召唤呢？我自己年轻时在成都上过甲种工业学校，要走发展科学和实业报国的道路，因为当时国家政治腐败经济落后，学了工科也报国无门，这条路走不通，才转而投身革命，从事政治和军事方面的斗争。现在是新中国的时代了，政治方面问题已经基本解决，正在下决心解决发展科学推动经济建设的问题。你若选择学习工科就能够为国家作出最大的贡献。”他这一席话讲完了，我的主意也就打定了：报考工科，将来做祖国最需要的科技干部。1959年9月，我因高考成绩优秀被保送到北京外国语学院留苏预备部，准备学一年俄语，然后去苏联的工科大学深造。
又过了一年，发生了事先难以预料的历史曲折。1960年夏，中苏友谊发生裂痕，开始了意识形态论战并且波及国家关系，苏联单方面撤走来中国帮助建设的专家，原来答应接纳中国留学生人数也大幅度压缩。我们这批学生是否还要按原定计划如数出国学习的问题被提了出来。当时父亲兼任外交部长，深知中苏关系出现问题的严重性，在这种情况下还把自己的孩子送去苏联留学，他觉得是不妥的。但是他也要顾及我已经逐渐成年，有关自己的生活道路应该由我自己去选择，所以他没有对我谈起这方面的事情。但我却从学校进行的各种政治教育中多少知道了一点中苏关系发生波折的情况，直觉地认为必须把国家利益放在第一位。尽管我当时俄语学习成绩不错，也渴望到异国的天地去经受一番历练，但我不愿意因为自己的行止给父亲造成困难，所以毅然向党组织表示听从分配，出国或不出国都请组织决定。最后的结果是我和相当一部分同学没有赴苏联留学，我转到中国科学技术大学无线电系学习。父亲后来提到这件事，对我做出带有牺牲精神的选择表示满意。
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