第8章 爱孩子，先要了解孩子(2)

　　因此，在生活中，妈妈不仅要做孩子的好朋友，好玩伴，更要支持孩子走出家门交朋友，并为孩子的交际提供积极有益的帮助和指引。蹲下看孩子的世界

　　圣诞节晚上，一位母亲带着五岁的女儿去参加圣诞派对。五彩缤纷、灯光闪耀的房间里挂满了可爱的小饰物，糕点、糖果、火腿、烤火鸡、香槟等各种各样的美食摆满了餐桌，高大、茂盛的圣诞树上挂满了诱人的礼物……母亲兴高采烈地和朋友们打着招呼，领女儿在晚会的各个角落之间穿梭。她以为这些美丽的东西和新奇、友好的氛围会让女儿很开心，但事实上女儿一直很不高兴，甚至几番哭了起来。她耐心地哄女儿，并让她做一些诸如和大家问好、自己吃点儿东西一类的事情，但女儿什么都不照做，甚至最后耍赖一样坐到地上，鞋子也甩掉了。

　　她气愤地把女儿从地上拖起来，严厉地训斥了一番，然后蹲下来给小女孩穿鞋子。就在她蹲下来的那一刹那，她惊呆了：她的眼前晃动着的全是巨大的臀部和粗壮的大腿，而自己刚才所看到的笑脸、美食和鲜花完全被这些无聊的巨大物品所遮挡。

　　她明白了女儿为什么会不高兴，她蹲下来的高度正是女儿的身高，而在这个高度所看到的世界，不仅是毫无关感和趣味的，甚至是面目可憎的。

　　她马上抱起孩子想离开这个派对，可就在此时，原本哭闹的小女孩突然不哭了，并且指着远处笑了起来。妈妈顺着孩子的手看过去，噢，原来圣诞树上挂着一个可爱的玩具！

　　小女孩此时才刚刚被新奇、有趣的圣诞晚会所吸引。于是，妈妈就一直抱着她，直到晚会结束。小女孩度过了一个非常美好的圣诞夜晚！

　　以往，我们在提到和孩子保持平等时，往往指的都是心理上的平等。而这个故事提出了一个新的视角——高度的平等。让孩子和我们同处一个高度时，他们才能发现、感受和我们同样的乐趣。同样，当我们和孩子同处一个高度时，才能真正明白孩子的心中所想，眼中所见。

　　当跟孩子讲话时，一定要蹲下身，和孩子站在同一视平线上，用孩子的眼光看世界，才能真正了解孩子。

　　海滩上，一位女士看到一个小男孩在全神贯注地堆沙子。他一会儿对着沙子说话，一会儿拍手哈哈笑。女士很好奇地走了过去，想看看那堆沙子有什么有趣的地方。小男孩看到有人走了过来，连忙高兴地跑过来拉着女士的手说：“阿姨，你看，这是我建造的，好不好？”

　　女士仔细地看了又看，可她的眼前除了一个又一个大小不一的沙子堆，什么也没看出来。她很不好意思地说：“你能告诉阿姨你建造的是什么吗？”

　　小男孩拉着她蹲了下来：“你看，这里是高山，这里是隧道，这里是长城，这里是我居住的城市，这里是爷爷家，这里是爷爷家门前的小河，河里有好多好多的小虾……”

　　随着孩子绘声绘色的解说，蹲下来的女士仿佛真的看到了孩子眼中的美丽山川，以及河里快乐游动的小虾。

　　孩子的世界和成人的世界隔着时间的距离，也隔着空间的距离。我们要穿越那几十年，回到儿童时代，也要压缩那几十厘米的高度，和孩子观看同样的世界。蹲下来，无疑是实现妈妈与孩子之间平等的最简单有效的方法。耐心倾听孩子的声音

　　据说在日本东京街头有这样一群人：他们在广场上摆出自己的招牌，上面写着“我听你说”。这些人并非是以此谋生的，而仅仅是为了给人提供一个宣泄的渠道，帮助孤独苦闷的都市人进行自我调节。

　　最初是一个化名“校方”的29岁的年轻人这样做的。他的正式职业是一名教师，他的愿望是当一名优秀的喜剧演员。但是后来，他在台上发现，台下的观众似乎更喜欢向他说心里话，而不是听他说俏皮话。于是，他在广场上摆出自己的小招牌，上面写着“我听你说”，免费听人们诉说。三年时间里，他为12000多人提供过倾听服务，平均每周100人。

　　尽管今天的联络方式越来越方便，但人们的孤独感却比以往任何时期都强烈。这个世界的大多数人都需要倾听，孩子也不例外，或者说孩子对倾听的需求更强烈。

　　诚然，大多数家长都在努力为孩子创造一个幸福舒适的生活环境。但这个环境中的物质过剩，精神却极其缺乏。孩子过得并不快乐，毕竟，幸福感并不决定于物质的多寡。

　　心灵的快乐比物质上的需求更让孩子们渴望。成长中的烦恼多如牛毛，孩子需要理解、需要关注、需要交流、需要有个可以随时倾诉的对象，为他提供一个发泄出口，为他搬走心中烦恼堆成的巨石。

　　可实际情况是，孩子往往找不到人可以倾诉。有些事无法和同学说，因为有些烦恼是和同学一样的，两个孩子在一起不会想出更好的解决办法；也不能和朋友讲，因为有些烦恼就是因朋友而产生的；更不可以和老师说，因为学生和老师很难站在一个立场上看问题。最好的倾诉对象就是父母，尤其是脾气好、有耐心的妈妈。但妈妈每天似乎不是上班就是忙于家务，剩下一点时间就是督促孩子学习，根本没工夫听孩子诉说烦恼。

　　这种对感情的忽视，妨碍了孩子心灵的成长，直接导致了某些悲剧的发生。而家长、老师不反省自己对孩子的情感疏忽，反而责怪孩子不懂事，逆反心理太强，进而和孩子发生激烈的矛盾冲突，结果不仅影响到孩子的生活和学习，还影响了亲情、师生关系。

　　妈妈们，你们知道孩子的心中有多么渴望倾听吗？

　　前一段时间，全国很多中小学中广泛流行一本叫《死亡笔记》的漫画，很多学生手中都持有一个所谓的“死亡笔记本”。你们一定不知道这个古怪的笔记本是干什么用的。那么翻开看看吧，上面记载的东西会让你们失声尖叫的！

　　这些笔记本里设计了很多“诅咒”的东西，上面记录着孩子的“心愿”。如，“我希望×××在明天的考试中不及格”，或者“××今天嘲笑我，他凭什么嘲笑我？这个该死的家伙，我希望他在今天下午放学后5点40分被汽车撞死”等等。

　　多么可怕的诅咒！翻开孩子的笔记本，可以看到处处记满了类似的“某人在某时某分以某种方式死掉，或在某种环境下受某种惩罚”的诅咒。

　　你无法想象，这些天真的面孔下竟然掩藏着这样可怕的想法，他们是如何用自己那稚嫩的小手记下那一行行可怖的咒语的。

　　难道这些孩子的灵魂本身就是如此丑陋，如此恶毒的吗？

　　不，决不是。教育专家分析认为：从少年儿童的年龄和心理的特点来看，这是一种心理烦闷的宣泄。大家都知道，现在的孩子学习压力比较大。不仅要在学校进行各种科目的学习，回到家，还要去参加家长强迫的各种所谓的“课外的活动”，所以他们的压力非常大。而且孩子又很少有时间跟家长、跟学校或者跟社会上的其他人倾诉。孩子心里憋着一口“气”，他需要宣泄。需要宣泄怎么办？正好有这种“死亡笔记本”。从商业角度说，它正好适应了孩子的需求。孩子记录下这些东西后，就感觉到一种宣泄的快感。

　　妈妈们，放下手中的家务，放下你正要去做的要紧事吧，快和孩子一起谈谈心，说说话，还有什么能比为孩子排解烦恼，提供心灵营养更要紧的呢？爱孩子，就要倾听孩子。别忘记鼓励孩子

　　在希腊神话中有一个叫皮格马利翁的塞浦路斯国王。他非常擅长雕刻。他觉得凡间所有的女子都不够美丽，不够完美。于是，就用自己的神奇技艺雕刻了一座象牙少女像。在夜以继日的工作中，皮格马利翁把全部的精力、全部的热情都花费在雕像上，而这座雕像也堪称无与伦比得完美。当雕像雕刻完毕时，皮格马利翁已经深深地爱上了这座雕像。他为她起名加拉泰亚，像对待自己的妻子那样抚爱她、装扮她，并坚信雕像少女可以变成活人，成为自己真正的妻子。最后雕像真的活了，并和他结为夫妻。原来，是爱神阿芙洛狄忒被皮格马利翁打动，赐予了雕像生命。

　　心理学家把这个故事称为“皮格马利翁效应”，又称“期待效应”。意思是对某事物抱以相应的期望，该事物最后就会达到这一期望。

　　妈妈在生活中其实无时无刻不在扮演着皮格马利翁的角色，她们对孩子报以各种各样的期望，并在生活中给予不同的暗示。但不是所有的妈妈都对自己的孩子充满信心，这种不相信的暗示也同样会对孩子产生巨大的影响。自信是成功的一半。每一个孩子都能成为非凡的人，关键是孩子对自己有没有信心。

　　被人们称为“全球第一CEO”的美国通用电气公司前首席执行宫杰克·韦尔奇曾有句名言：“所有的管理都是围绕‘自信’展开的。”凭着这种自信，在担任通用电气公司首席执行官的20年中，韦尔奇显示了非凡的领导才能。韦尔奇的自信，与他所受的家庭教育是分不开的。韦尔奇的母亲对儿子的关心主要体现在培养他的自信心。因为她懂得，有自信，然后才能有一切。

　　韦尔奇从小就患有口吃症。说话口齿不清，因此经常闹笑话。韦尔奇的母亲想方设法将儿子这个缺陷转变为一种激励。她常对韦尔奇说：“这是因为你太聪明，没有任何一个人的舌头可以跟得上你这样聪明的脑袋。”于是从小到大，韦尔奇从未对自己的口吃有过丝毫的忧虑。因为他从心底相信母亲的话：他的大脑比别人的舌头转得快。在母亲的鼓励下，口吃的毛病并没有阻碍韦尔奇学业与事业的发展。而且注意到他这个弱点的人大都对他产生了某种敬意，因为他竞能克服这个缺陷，在商界出类拔萃。美国全国广播公司新闻部总裁迈克尔就对韦尔奇十敬佩，他甚至开玩笑说：“杰克真有力量，真有效率，我恨不得自己也口吃。”

　　韦尔奇的个子不高，却从小酷爱体育运动。读小学的时候，他想报名参加校篮球队，当他把这想法告诉母亲时，母亲便鼓励他说：“你想做什么就尽管去做好了，你一定会成功的！”于是，韦尔奇参加了篮球队。当时，他的个头几乎只有其他队员的3／4。然而，由于充满自信，韦尔奇对此始终都没有丝毫的觉察，以至几10年后，当他翻看自己青少年时代在运动队与其他队友的合影时，才惊奇地发现自己几乎一直是整个球队中最瘦小的一个。

　　青少年时代在学校运动队的经历对韦尔奇的成长很重要。他认为自己的才能是在球场上培训出来的。他说：“我们所经历的一切都会成为我们信心建立的基石。”在整个学生时代，韦尔奇的母亲都始终是他最热情的啦啦队长。所有亲戚、朋友和邻居几乎都听过一个韦尔奇母亲告诉他们的关于她儿子的故事，而且在每一个故事的结尾，她都会说，她为自己的儿子感到骄傲。

　　在肯定儿子的同时，母亲还告诉韦尔奇，人生是一次没有终点的奋斗历程，你要充满自信，但无须对成败过于在意。韦尔奇在这样的教育下，抛弃了许多不利的条件，一步步走向了成功。

　　每一个孩子都能成为非凡的人，一个孩子能不能成为天才，关键是孩子对自己有没有信心。自信并非与生俱来，必须由家长对孩子从小加以正确引导，多肯定和鼓励孩子，使孩子逐渐学会相信自己。韦尔奇的母亲正是着力培养韦尔奇的自信，才能让他逐步改善自己的不足，拥有高度的自信，从而一步步走向成功。

　　可见，肯定、鼓励能给孩子带来自信，而否定会无形中压抑孩子的成长和发展。妈妈应该相信自己的孩子，帮助孩子树立自信。当孩子取得一点儿小成绩时，就应该给予及时的表扬和鼓励，以促使孩子积极向上。如果妈妈总是对孩子的努力和成绩视而不见，不给予任何正面反馈，孩子就会放弃努力，自暴自弃。