第6章 与叛逆期女孩沟通的关键词(3)

　　心理学家威廉·詹姆士曾经说过的一句话：“人性最深切的渴望就是获得他人的赏识。”其实，人性还有一个深切的渴望，就是得到他人的信任。赏识是孩子做事之后所得的“酬劳”，而信任则是孩子未做事之前得到的鼓励：我相信你能做到，我相信你能做得很好，我相信你是最棒的。于是，孩子就不但能做到，能做好，能做到最棒，而且，他们的心灵之窗也会对你毫无保留地打开。

　　所以，我觉得在对孩子实行赏识教育的同时，还应该对孩子实行信任教育。所谓的信任教育，就是不断给孩子充分的信任，并以此树立起孩子“想做事”和“把事情做成功”的信心。

　　就目前的中国家庭来看，很多时候孩子是得不到家长的充分信任的。

　　仍以我家为例，自从孩子步入青春期后，我和她的关系越来越紧张。她对我的主张极端抗拒，我对她的想法也极为嗤之以鼻。

　　她小时候就很聪明，写的作文不断发表在各种《小学生作文》等刊物上。就是现在，她也在创作着一部长篇小说，我听她说过构思，情节曲折，所以我想让她好好练笔，将来当作家。但是她却想唱歌，搞音乐。事实上，我和我的爱人都没有音乐天赋，孩子的嗓音也很平常，所以，当我听到她这个想法的时候，马上就选择了坚决反对，因为我实在不能够相信她能在这个领域有所发展，更不相信将来她能够登台表演。于是，我们之间就展开了漫长的拉锯战。刚开始她还跟我说说她的梦想，后来她就一句都不跟我提了，回家来除了做作业就是听歌，我问她什么她都不肯跟我说。

　　昨天读到一篇有关教育的文章，有位专家说教育小孩的成功秘密就是“别管他”。刚开始我觉得这也太不可思议了，孩子怎么可能不管呢？不管她她不定把自己的未来给过成什么傻样！但是仔细想想，又觉得这话说得很有道理。

　　从反面来考虑一下问题吧，就算我管她，又怎么样呢？我说什么她都不肯听，还处处和我对着干，这样的管法既让我苦恼，又让她烦躁。那么，还不如放手，让她自己搏一搏。哪怕就是失败了，也曾经为自己的梦想而奋斗过。

　　这样想开了，想透了，我也就开始实施撒手教育了——目前仍在撒手阶段。当然了，撒手只是表示不干涉，不表示不闻不问，漠不关心。以前她聊起什么音乐啊，歌星啊，我都会斥为浅薄无聊，冷哼一声扭头走掉，现在则跟她说：“喜欢就学吧，妈妈相信你，也支持你，当然前提是不能落下学习。”于是，她高兴得蹦蹦跳跳的，噼里啪啦说一大通，什么学电子琴啊，学声乐啊，搞歌词创作啊，天啊，这样热烈的情景可是有一年多都没有出现过啦。我好像看见她心灵的小窗户在我面前，啪一下就打开了，一个女孩的美丽梦想在里面漂浮，五彩斑斓……她把快乐给了我，是因为我把信任给了她。

　　而那个因为妈妈一个翻钱包的动作就自杀的小孩，就是毁于妈妈的不信任吧。不信任的表现是不放手，不放手的症状就是事事都要管，事事都要管的结果就是孩子长成温室的小花，孤僻敏感，就连最轻量级的微风都承受不起。

　　所以，家长除了关心孩子的生活外，对于孩子要求被信任的心理需求也要充分满足——别担心，就算你“不管他”，他也会像小树一样，向着阳光的方向奋力生长的。

　　信任她，就是告诉她：你能行。

　　信任她，就是告诉她：你会做。

　　信任她，就是告诉她：你真棒。

　　你的信任增强孩子信心的同时，必将让她不再羞于、吝于对你打开那扇隐蔽的心灵之窗。

　　宽容：失败的女孩更需要呵护

　　王蕾哭丧着脸回家，妈妈问她怎么了，她小声说：“这次英语我只考了80分。”妈妈一听就炸毛了：“才考80分！你平时怎么学习的？

　　不让看电视非看，不让玩电脑非玩，不让出门非得跟一大帮子同学去逛公园，反正不让你干什么你就非干！考这么点分，我都替你丢人！

　　以后不要上学了，专心在家玩吧！”

　　好容易等到妈妈发脾气的一个间歇，王蕾大声说：“我跟你开玩笑的！这次考试特别难，我虽然只得了80分，也是第一名。”

　　妈妈张口结舌，说不出话来了。她心里后悔自己的急躁，想伸手摸摸王蕾的头安慰和表扬一下，结果王蕾一把把她的手推开，气冲冲地回屋了，把房门摔得震天响。

　　其实，王蕾是因为考了一个好成绩，心情很好，所以想逗逗妈妈，结果却惹来妈妈的一顿炮轰。从这次意外的小事件，可以看出来，中国的家长对于失败的孩子普遍缺乏一种宽容和呵护的精神。孩子做得好，符合父母的心愿和要求的时候，自然是千好万好，一旦孩子学习成绩下降了，或者做事没做好，做父母的就通通通地发一通脾气，完全不管自己的这种行为是不是在给孩子的伤口上撒盐。

　　很多专家都把孩子的青春期称为“仇亲期”，这是孩子在青春期特有的心理变化，他们平时都愿意躲得父母远远的，但是，在受到挫折，急需安慰的时候，却是真的需要父母在身边——尤其是女孩，从小到大，一直未曾稍离父母，现在虽然心离父母远了，但是，在失利的时候，仍旧会本能地想要在父母身上汲取温暖和力量。如果这时候父母表现出真心的宽容和呵护，对于亲子关系就会产生积极的正面影响；假如这时候父母不雪中送炭，反而给伤口撒盐，就更会把孩子推离父母的身边，让亲子关系更加恶劣和冷淡。

　　而且，我们通常总是在抱怨孩子逆反，难管教，事实上，很多时候孩子的逆反心理都是被家长激发出来的。过分苛刻地对待孩子，一双眼睛时时刻刻地寻找和准备拿捏孩子的错处，偶尔的一次考试失利也被当做训斥的理由，做事失败了也成为指责孩子不学好、不成器、笨蛋的借口，孩子不逆反才怪。我们只有多关注孩子身上的优点，不断给孩子鼓励，让孩子始终生活在一种温暖、期待、鼓励的良好的情感氛围之中，这样她才会更加有勇气改正不足，重树信心。

　　那么，我们应该怎样做，才是呵护失败的女孩呢？

　　我们假定王蕾这次是真的没有考好，把这个消息告诉妈妈后，妈妈应该做的，绝不是一连串的训斥和质问，而要听孩子说完后，平心静气地问王蕾：“你觉得这次没考好是怎么回事呢？是单词没记住？

　　还是语法没有学会运用？还是对课文不熟悉，或者是完形填空出了问题？”当你一项一项列出来后，孩子便会从考试失利的沮丧状态进入比较理智的分析状态，一项一项地进行分析排除，得出结论的同时，也就等于确定了以后继续努力的重点和难点。然后，妈妈再摸摸女儿的头，轻柔地对她说：“好了，没事，一次失败不等于次次失败，这次知道差距在哪儿了，咱们以后继续努力，争取考出一个好成绩。”

　　这样，王蕾就会切切实实地体会到妈妈的宽容，并且对于妈妈呵护自己的深情也十分感动，妈妈说的“继续努力”马上就会体现在行动上，不信你瞧，天明不过夜，当天晚上她就会摊开书本攻克难关了。

　　所以，所谓宽容，一句话，就是在孩子烦恼的时候疏解孩子的情绪，在孩子愧疚的时候给孩子以安慰，在孩子迷茫的时候引导孩子的方向，在孩子灰心的时候鼓舞孩子的斗志，以大度的心给孩子战胜困难、重新站起来的勇气。尤其是青春期的女孩，情绪波动激烈，对自我的认知度忽高忽低，胜利的时候感觉自己是万人之上，失败的时候又觉得自己一无是处。当孩子觉得自己什么也不是的时候，有什么能比父母温柔的宽容和安慰更能抚平她情绪上的反弹，有助于她克服心理上的障碍，鼓起勇气继续拼搏呢？你的宽容是在告诉她：去吧，努力吧，无论你成功还是失败，爸爸妈妈都永远支持你。

　　当然，宽容不是纵容。我曾经教过一个学生，人很聪明，就是学习成绩无论如何都上不去，我问她怎么回事，没想到她满不在乎地说：

　　“老师，我爸说了，我家有钱，我考不上大学也没关系，他会给我买个好学校，安排个好前程，让我不要操心……”转眼十几年过去了，这个当年十几岁的小女孩如今已经是两个孩子的母亲，爸爸原来是当地一个不大不小的领导，后来因为经济问题被“双规”，她也没有了靠山，又没有学历和一技之长，如今的日子过得很艰难。如果当初父亲能够对她进行悉心的指导，让她树立正确的世界观和人生观，努力为自己打拼，结果就会大不一样。

　　人生一世，既没有永远的胜利，也没有永远的失败，我们要告诉孩子的，是失败后重新站起，胜利终归有一天会属于自己——父母的宽容实际上是给孩子注入重新接受挑战的勇气，让她有信心运用自己的能力，迎接将来的胜利。

　　支持：告诉女孩“你能行”

　　有很长一段时间，我都对女儿十分不满，这种不满甚至一度达到了顶点。

　　每次看到她上学、下学、回家、逛街、吃饭、喝水，耳朵里都塞着耳机，听着音乐，我都恨不得把她的MP4给摔了；而且有一次我还听到她得意洋洋地向同学炫耀：“我的MP4存着四百多首歌，每首歌我都能记住它的旋律，叫出它的名字。”我义愤填膺：“你拿记这好几百首歌的精力用来学习多好？！”

　　有一次，她拿着一份本地报纸的娱乐版兴致勃勃地来找我，说：“看，这个明星多了不起，这么多粉丝。”我冷冷地看她一眼，说：“她再了不起有什么用，又不是你了不起。你有关注这些明星的工夫还不如用来学习。”她一脸沮丧，讪讪地收起报纸走了。等了一会儿，我进屋一看，她还在那里摇头晃脑地开着电视听音乐，一边听还一边手舞足蹈……

　　我真是气死了！

　　那天，我们大吵一架。我说她不务正业，不知道一个当学生的本分。她说我不理解她，不支持她，不知道她在想什么，不是一个合格的好妈妈……

　　后来，我看到她的作文，作文中这样写：“我有一个梦想。我想当一个明星。我想有一张漂亮的脸蛋，一个苗条的身材，一副响亮的金嗓子，能够弹一手好琴，唱好多的歌，我一出场，歌迷们就尖叫，我能吸引成千上万人的目光。”

　　恍然间，我发现她的所有看似“怪异”的行为都有了答案。

　　她曾经为自己脸上几点微小的雀斑苦恼万分，直问我能不能去掉；她曾经为自己是单眼皮苦恼万分，直问我长大后可不可以去整容；她明明不胖却拼命减肥；她其实在唱歌方面没有什么天分，因为她遗传了我和我爱人的基因，我们都不是那种能够高歌一曲的人，但她却如此令人难以理解地喜欢音乐……其实我一直想让她努力学习，考名牌大学，毕业找一份好工作，安安稳稳度一生，却没想到，她的理想和我对她的理想不在一条线上，我看她“不务正业”，对她来说，却是走在追求她自己的理想的康庄大道上。一直以来，我不但没有对她提供支持，而且一直在不遗余力地打击，告诉她学这个没前途，结果她却我行我素。

　　怎么办？我的心里十分矛盾。

　　后来，朋友劝我说：索性让她去。她对音乐的爱好如此狂热，就算没有天分，铁杵尚且能够磨成针呢，何必现在这样违拗她的想法，让她心里不痛快，学习也不肯好好学。

　　我听了，虽然觉得冒险，但是除此以外，别无他途，于是就跟女儿恳谈了一次，告诉她：“妈妈以前不知道你这么喜欢音乐，所以对你横加阻挠，对不起。妈妈打算等你初三毕业后，给你专门请一个音乐老师，对你进行有关发声等方面的专业指导。”女儿一听，双眼发亮，惊喜地问：“是真的吗？那我考大学的时候，可以考音乐学院吗？”

　　我说：“可以。”她大大地绽开一个笑，说：“谢谢妈妈。我知道你反对我学音乐，所以我都不敢跟你提这个要求。”我心里暗自惭愧了一下，接着说：“现在我知道了，我支持你。但是，我要求你在这一年里努力学习，文化课要打下牢固的基础，否则你是考不上音乐学院的。”

　　她重重点头，说你放心吧，我一定好好学习。

　　果然，从得到我的肯定和支持后，她每天学习的劲头都上来了，以前她学习完全是为了应付我，现在则是为了自己的梦想打拼。我的支持成了她的动力，改变了她的精神面貌。

　　你看，来自家长的理解和支持，是何等重要。

　　细细想来，之前我对她爱好音乐的反对和打击，其实是在打击她的自信心，让她觉得自己是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。把自己比拟成“癞蛤蟆”之后，自然做什么事都会顺着“自己是个癞蛤蟆”的思路走，觉得自己真是干啥啥不成，吃啥啥没够，于是做什么都是敷衍了事，没有热情，只有偷偷摸摸听音乐才能把自己这种郁闷孤寂的心情排遣一二；现在获得了家长的支持和认可，她的心里一下子豁然开朗，浑身上下都充满了希望和力量。就算以后因为天赋所限，不能在音乐领域有所成就，但是因为拼过了，努力过了，也会无怨无悔。然后于此路不通之时，心甘情愿改弦更张，更有利于她展开以后的人生画卷。

　　所以，家长的支持会让原本就自信心不足的青春期女孩在内心产生不断超越自己的强大力量。这种力量一旦产生，无论面前的困难多大、面对的竞争多强，孩子的心都轻松而平静，即使原本不易解决的问题也能得到很好的解决，孩子也会由此得尝成功的滋味。就比如我女儿吧，她由喜欢音乐进而为了实现梦想努力学习，努力学习的结果就是成绩大幅度提高，成绩的提高让她更加自信，这样一个良性循环之下，种种的成功，无论大小，都可以被作为她奋发进取的营养，于是，到最后，孩子就真的是“我能行”了。

　　这件事给我的教训就是：当孩子决定去做一件事情的时候，家长不要把自己的感情和观点强加到孩子身上，而要尊重孩子的想法，这对于孩子就是最大的信任；然后放手让她去做她要做的事情，这就是对孩子的最大的支持。即使孩子最后失败了，也能得到深刻的经验教训，为自己以后的成长打下良好的基础。