第12章 非语言沟通很重要(3)

　　通过写纸条或信件来和孩子进行沟通，至少有这几个好处。首先，写是经过思考的，落笔有分寸、有深意。写完后念两遍，站在孩子的角度想一想其能不能接受、理解，可以改到自己满意为止。说呢，难免情绪化，怎么想就怎么说，有时候说错了或说过头了，覆水难收，孩子不爱听，你说得再好也没用。二是纸条和书信可以避免面对面地交流所可能产生的尴尬，这样，有些不方便直接说的话，可以通过纸条写给孩子。比如孩子青春期生理的一些变化，往往不大愿意和父母说，他们会感到害羞，但对这些身体的变化，他们又特别想了解，怎么办？除了书本知识外，父母特别是父亲写给儿子的小纸条，就可以将父母的经验等传授给孩子，使孩子不再迷茫。三是写的纸条和信件可以保留，不同时期，写给孩子的小纸条和书信，间接地记录了孩子的成长，保留下来可以分析总结一下，哪件事，我怎么写的，孩子高兴了、接受了，改正了；哪些事，写得不合适，可以改正。同时，这些信和小纸条，记载着父母与子女交流的过程，书写着父母与子女共同学习成长的经历，留下来，没事时翻翻，可能会有新的认识。四是比较灵活，小纸条可以利用零碎的时间看，不需要花费太多的时间和精力。进入中学之后，孩子的学习十分紧张，课程排得满满的，特别累，信或小纸条放在那儿，孩子会在方便的时间看，还会感受到父母对自己的一片关心和温暖。五是可以让孩子也通过写纸条来和父母进行沟通交流。他有什么想法，他有什么心思，他有什么想表达的，都可以通过纸条和书信反馈回来。还有一点好处就是，写纸条会不断锻炼父母驾驭文字的能力。别小看了小小的纸条，那也是文字的结晶。

　　优美的充满感情的小纸条，除了给孩子以精神慰藉外，还可以让孩子看到父母的写作水平，间接地促使孩子对文字感兴趣。

　　以前，我一直认为我和儿子之间的交流比较顺畅，对写纸条什么的，一点兴趣也没有，认为那完全属于雕虫小技。后来，有一次妻子到西藏旅游，在珠峰大本营边的小邮局，妻子给儿子寄了一张明信片，妻子在上面给儿子写了这么一句话：“儿子，妈妈在珠峰大本营祝福你勇攀高峰！”一段时间后，儿子在学校收到了他妈妈寄给他的明信片，儿子特别兴奋，特别高兴，他的同学们也互相传阅着那张发自雪域高原的明信片，他们感到太神奇了。对妻子那段勉励的话，孩子们也觉得非常亲切，非常鼓舞人，而不是像以前那样，一听到大人讲努力学习之类的话就反感。那张小小的明信片，带给了孩子巨大的变化，这是我绝没有预料到的。从那以后，我也改变了过去的看法，有意无意地给儿子写个字条，表达一下我的叮嘱和对他的爱。我发现，儿子特别喜欢那些字条。这也许是因为，孩子能够确切地从那些熟悉的文字中感受到你的关心、你的爱吧。

　　网络，跟上男孩时尚的步伐

　　网络改变了我们的生活。在今天这个社会，无视网络的存在，或者视网络如洪水猛兽，都不能改变现状。网络对于年轻一代来说，有着特别大的吸引力，这是不争的事实。而且网络本身并没有任何过错，问题是怎么看待网络，怎么利用网络。

　　和其他男孩一样，我的儿子对电脑和网络，也表现出了特别浓厚的兴趣。所幸我自己对电脑并非一窍不通，事实上，因为工作的原因，我更加离不开电脑。这就使得我不至于被儿子“忽悠”，反过来，我还可以通过网络，来达到和儿子沟通，增进了解的目的。

　　放暑假后，儿子就玩起了“失踪”，除了在餐桌上匆匆看到他一眼，其他时间，他基本上都宅在自己的卧室里。我知道，儿子身在家里，心却在外面广阔的世界，连接内外的，就是那根细细的网线。

　　我决定去网上找回我的儿子。我申请了一个QQ号。为了“迷惑”

　　儿子，在基本资料一栏，我填写自己的年龄是14岁，与儿子岁数相当，容易被他接纳。搜寻到儿子的QQ号后，我发出加好友的请求。过了一会儿，儿子发过来一个信息：“你是谁啊？”我想了想，模仿年轻人的口气，对他说：“相逢何必曾相识？哥们，交个朋友吧。”也许是“哥们”起了作用，儿子将我加为好友。

　　就这样，我和儿子成了“网友”。偶尔，我会和他聊几句。多半是我先说话，问他在做什么？他的回答很简洁，玩。再问他，玩什么呢？他的回答，有时是聊天，有时是玩游戏，有时干脆是“瞎玩呗”。

　　此前，因为中考，很长一段时间，我们没让他碰电脑，现在中考完了，他可以理直气壮地放松放松了。但儿子这样“放松”，还是让我很担忧。

　　我忍不住问他，在玩什么游戏？是不是网游？每天花多少时间？儿子突然发过来一句：“你烦不烦啊，怎么跟我老爸一样？”

　　有一次，无意之中，我从儿子QQ的个人资料上看见，他注册了一个微博。我好奇地打开。最近的更新，就在十几分钟前，只有一句话：“老爸刚刚又打电话催我吃早饭，郁闷。”我一页页点开，就像偷看儿子的日记——“台风来了，恐怖。”“晚饭好难吃。”“她去外婆家了，上不了网了。”“想出去，可是，上哪去呢？”“妈妈出差三天了，有一点点想她。”“看电视，感人，差点哭了。”……有天黄昏，因为家中停电了，我拉着儿子出去散步。父子俩一路无语。这样沉默地转了一圈，儿子忽然停下脚步，诡异地看着我，问：

　　“老爸，那个14岁的人是你吧？”我惊诧无语。儿子又说：“其实你跟我说第一句话，我就猜出来是你了。哪个14岁的孩子会那么老气横秋地打招呼啊？”

　　既然被识破了，我问儿子，为什么没删掉我，或者将我踢入黑名单？儿子挠挠脑袋：“那是因为，打开电脑，我就能看见你，我觉着安全啊！”

　　我的手搭在儿子肩上，儿子已和我差不多高了，但肩膀还很瘦削。我拍拍他的肩膀：“谢谢！”

　　我和儿子的网络故事，算是科技时代的一次父子间的交手和交流。无独有偶。福州一位叫罗凯莉的妈妈，有个读高二的儿子，16岁。

　　她儿子是个偏才，能够开发软件，并且已经有了稳定的客户群。她认为儿子走到今天这一步，偏离了他们的初衷。作为父母，他们和大家一样，都希望自己的孩子和其他孩子一样做个好学生，健健康康地长大，然后顺顺利利地考上一所理想的大学。

　　她在中秋放假后上班的第一天告诉我，昨天一整天都在陪儿子上网。陪儿子上网的时候，儿子不断跟她聊他的这款产品。一边要赶自己的产品，一边还要和合作伙伴讨论如何完善另外一款产品的性能，一边还要为客户服务，一边还要应付同学聊天……看着儿子熟练的操作和飞快的打字速度，罗凯莉都傻眼了。

　　只做电子商务，他还挺不满足，还对罗凯莉说：“妈妈，我做的这些都是电子商务，真正的社会实践还很不够，我还要做点带有社会实践性的工作，到了大学毕业时我就能比别人早三年进入社会。”

　　这真是个让人感到自豪的孩子！我问罗凯莉，这么好的孩子怎么培养的？罗凯莉不好意思，但是说起来却是一箩筐：主要得益于他们的家教。他们从小培养他的自学能力，不陪读，也很少检查作业，不让他有依赖和应付的思想产生；一家人是朋友关系，有问题大家可以讨论，畅所欲言，不必忌讳，所以父母基本上可以掌握他的真实情况，能及时加以引导；众所周知，不学好数学别想写软件，孩子能有今天的成绩这要感谢他的爸爸把他的数学潜力给挖掘出来；很多家长担心孩子有网瘾，不正确引导孩子健康上网，而是把网络当敌人，他们没有这样做；外因就是受到他堂哥的影响，他堂哥是电脑方面的博士生，兄弟俩感情好，潜移默化是难免的。

　　这位母亲说得太好了，要正确引导孩子健康上网，而不是把网络当敌人。

　　在网络给我们带来巨大便利的今天，我们如果还不能熟练使用电脑和网络，本身就是跟不上时代步伐的。现在的孩子，哪个不能熟练使用EMAIL、MSN、QQ等网络交流方式？如果我们还对自己是网盲津津乐道，又如何跟得上孩子的节奏？因此，作为家长，身处网络时代，我们应该与时俱进，正确地处理好孩子和网络的关系。我认为，可以做到以下几点：条件容许的话，大胆地为孩子买一台电脑，但设置电脑使用限制，限制孩子的上网时间；做懂电脑的父母，引导孩子正确使用电脑，与孩子一起上网，帮孩子找到网上的“最爱”；让孩子学会控制自己，给孩子树立良好的榜样，相信你的孩子，帮助孩子克服网瘾；培养孩子的兴趣爱好，多让孩子参加体育活动，带着孩子去旅游。我想，只要我们做父母的紧跟时代的步伐，我们就会和孩子共同成为电脑和网络的主人，而不是为电脑网络所控制。

　　作出榜样，身体力行是最深刻的教育

　　北京的关老师，是个经验十分丰富的老教师。她认为父母对孩子的影响很大。关老师举了个例子：一个天性单纯、本质淳朴的男孩子，在她的一节思想品德课上语出惊人：“俗话说‘肥水不流外人田’，我学到的知识凭什么告诉别人呀？”——这是在讨论两种学习方法，一种是自己独立学习，另一种是几个同学在一起学习。说到它们的优劣，同学们各抒己见。事实上孩子之所以这样说是因为妈妈的不良影响，关老师提到一件事情足以说明问题：她去家访，当着孩子的面这位母亲不无自豪地向老师炫耀：“您看我这个家的装修，全都是我利用工作时间偷跑回来干的。”得意之情溢于言表。以占便宜为荣的妈妈，能对孩子有好的影响吗？可怜这位母亲，对孩子期望值颇高，对老师百般挑剔，却不知反省自身，没意识到“身教重于言教”的道理在孩子成长过程中有着多么重要的意义。

　　关老师做过小范围的调查：90%以上的学生参加过家长在酒桌上的应酬；50%以上的学生知道爸爸妈妈曾给上司、关系户甚至孩子的老师送过礼；有许多同学在家里目睹了爸爸妈妈的下属、关系户、委托办事的人给他们送礼。这些在今天的社会里看起来不足为怪，甚至是习以为常的“小事”，其实都在无形中影响着我们的孩子。

　　的确，我们做父母的，不检点自己的举止，给儿子带去很大的影响却浑然不知的，为数着实不少。

　　我有个记者朋友，他开车经过收费关口的时候，会习惯性地拿出记者证，为的是免去通行费。他这么做的时候，从来没有注意过身后的儿子那亮晶晶的眼睛。他用行动教会儿子特权思想，教会儿子钻制度的空子，教会儿子占小便宜。

　　有感于这位记者朋友的行为，我曾经写过一篇题为《孩子的膝盖弯了》的小文。在火车站的出口处，检票员将几个小孩带到墙边量身高。墙上刻着两条线，一条1.2米，一条1.4米。

　　那天，我看见一个瘦瘦高高的男孩，手里拿着一张半票，被检票员带去量身高。检票员将纸板放在他的头上。“超过1.4米了，家长呢？

　　补足全票！”闻声走过来一对夫妻，身上背着沉重的包裹，一眼就能看出，是出远门打工的。夫妻俩和检票员交涉，认为孩子尚小，只是个子高，不应该买全票。但是，检票员认定孩子已经超过了1.4米线，就应该买全票。争执不下，孩子的父亲突然愤怒地扔下包裹，大声说，既然要量，就应该赤脚量！他弯下腰，将孩子的两只鞋都扒拉了下来，你再量！

　　男孩不知所措地垂手站着，赤着脚站在冰凉的水泥地上。检票员再次将纸板放在他的头上，一量，正好卡在1.4米线上。“这回没话说了吧，补足全票！”检票员的口气，不容置疑。

　　男人看看红线，又看看孩子。男孩眼巴巴看着男人：“爸爸，你就给我补足了全票吧，这样多丢人啊。”

　　“啪！”男人甩手给了男孩一巴掌：“放屁，你才这么点大，凭什么要买全票！”男孩一只手摸着火辣辣的脸颊，眼里噙着泪水。

　　男人手摁住男孩的头，往下压，压下去了一点点，又朝男孩的膝盖踹了一脚：“你腿站这么直干什么？”男孩的膝盖，弯了下去。男人冲检票员吼道：“你再看看，有没有超线！”

　　纸板确实在1.4米线下了。检票员低下头：“他的腿怎么是弯曲的？”

　　“残疾，罗圈腿，不行啊？”男人抬着头，说。

　　检票员不屑地哼道：“有你这么当爸爸的吗？”

　　瘦瘦高高的男孩，低着头，跟在父母的身后，逃也似的离开了。

　　这位父亲，也许确实感到有点冤，孩子年龄不大，只是个子高，小小年龄，就要买全票。但是，不管这条规定是否科学、合理，在没有新规定之前，我们就得遵守，而最重要的一点是，父母的行为会直接影响到孩子的判断。俗话说，榜样的力量是无穷的。我们做父母的，如果希望自己的儿子顶天立地，那么，我们自己就应该先行杜绝猥琐的行为习惯。

　　正确的教育始自教育者。因为他本身是什么，他传授的便是什么。在很多孩子身上，我们能够看到父母的影子。如果父母自身没有正确的世界观、价值观、人生观，他教导出来的孩子，又怎么可能是一个具有健康思想和高尚品德的人呢？

　　所以，身为父母，我们自己首先要能够做到心态健康，言行一致，身体力行，给孩子树立一个正确的榜样。你不遵守公德，如何指望你的孩子将来遵纪守法？你不思进取，得过且过地混日子，如何能让孩子坚持人生理想？你说一套，做一套，当面一套，背后一套，怎么能说服孩子做一个诚实有信的人？你行为粗野，出口成“脏”，如何培养孩子的优秀品质？

　　父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师，是影响力最大的老师。父母的一言一行，都可能成为孩子效仿的对象。作为父母，我们所受的教育有限，能力有限，水平有限，我们可能无法教孩子更多的知识，但我们可以教会孩子对知识的渴望；我们可能无法教会孩子更多的能力，但我们可以教会他永不服输的干劲；我们可能无法帮助孩子掌握和利用更多的技巧，但我们可以传授给他基本的人生道理……你所教授给孩子的任何一样能力，都将让他受益终生。