宝宝在1岁~3岁之间学到的东西，比其一生中其他任何时间学的东西都要多，但是，这个学习过程往往会在挫折的眼泪中结束。这个时期，宝宝同时学习很多不同的东西，并且还无法被人理解，这让他感到疲惫至极。也是在这一时期，往往有第二个宝宝出生。这让第一个宝宝担心自己被遗弃，同时也会让他产生嫉妒心理，这些诸如此类的情绪都是他所需要应对的。
下面列出的只是一些主要的技能和挑战，这些都是宝宝在他第二年里需要学会和应对的。
学着在身体上更加独立——独立行走，独立爬行
学会表达自己的需要——学着说话
学会吃什么以及怎样吃的问题——学着做出选择
学会脱衣服并最终会自己穿衣服
学着和其他宝宝打成一片——一起玩耍和分享东西
管教你的宝宝
在宝宝身心以及情绪发育的重要阶段，为其打造一个安全、快乐、宽松的环境，有助于增强他的自信。然而，总会有一些时候，他会面临一些难于应付的挑战。因此，有一点就非常关键了，那就是，在宝宝由于沮丧而表现出异常行为时，家长处理起来要把握明确的底线。
举一个例子，作为成年人，如果我们想要学开车，就会把自己托付给一位驾驶教练。一个好老师，会制定规则，并且设定一些限制，给我们描绘出合理的行动步骤，以便我们可以成功学会驾驶。在我们学习驾驶所需的身心技能时，他们会表现出极大的耐心和宽容。我们犯错时，他们不会嘲笑或者惩罚我们，然而，在我们要犯严重错误时，他们会立刻控制住车子。
宝宝学习大量新技能的时候，父母也要表现出相同的耐心和宽容，这一点非常重要。而且，若有必要，在事情将失去控制时，父母也要随时准备出手相助。在这个发育阶段，基本是用不上惩罚措施的。
如果想要让宝宝成长为自信快乐的人，就应该尽量少让他们接触挫折感。
作为大人，同时也扮演着老师的角色，我们背负着一种责任。我们应给宝宝提供一个合理的行动步骤，以及一套清晰的规则和底线。用这些来帮助宝宝去应对挑战，而不是拿这些东西去挑战宝宝。一个合理的成长环境，加之你们的鼓励和协助，会使宝宝更加容易在小时候掌握这些技能。
Q我的女儿现在18个月大，第一年，她是一个非常让人省心的宝宝。每天，她自己会用1小时或者更长时间爬来爬去，开心地玩着玩具，这样我可以做完所有家务。可是，在过去的几个月里，她忽然变得越来越难带，现在早上我几乎做不了任何家务。每次遇到困难，遇到一点点挑战，她就会非常沮丧，会眼泪汪汪地和我说：“妈妈，你来！”开始时，我总是给她做示范，因为不想看到她可怜巴巴的样子。可现在我陷入一种境地，那就是一分钟都不能离开她。即便在玩拼图和积木这种简单玩具时，她也会很快烦躁并开始叫我。丈夫说我对宝宝太温和了，总是去满足她每一个要求。他说宝宝只是想引起大人的注意力罢了，她必须自己学着解决问题。但是当我真正丢下她去做事情的时候，宝宝还是会变得更加烦躁，并且大发雷霆。总之，最后的结果依然是由我亲手代劳了。
晚上我有越来越多的家务事要做，我和丈夫几乎没有什么时间共处。既要让女儿和丈夫都开心，同时又要应对家务，我感到越来越压抑，可是又没能做好任何一件事。更糟糕的是，我发现我又怀孕了。周围没有可以帮上忙的亲戚，现在我所能做的只是疲于应付。
A宝宝年满1岁，开始学习走路的时候，他们其中大多数就会变得很难缠，总是要求你给予更多关注。虽然他们在生理、心理以及情感等方面正努力地迈向独立，但是在这一阶段，他们仍需要很多安慰和关切。我也同意你丈夫的观点，让宝宝学着做事，但是，指望她在没有任何帮助的前提下做到这一点是不公平的。你的女儿正在经历一个充满挫折的发育阶段。在这样一个阶段，你们要以一种支持的姿态出现。当她设法完成一件新任务或者学习一项新技能的时候，你的引导是很重要的，但是同时你也不要直接替她把事情做完。
举个例子，当她努力地寻找一块合适拼图或者一块正确积木的时候，你可以把她的选项减少到两块，让她选择起来更容易一些，但是千万不要直接帮她选出来。在她做所有的游戏，完成所有的任务，以及学习所有的技能的过程中，这一条原则都是适用的。如果她能正确地做好某件事，你要极力赞扬她，拥抱她。她做错了的时候，你可以展示给她看哪一片（拼图或者积木）才是正确的，但还是要让她自己去完成。
这一阶段，可以改变一下早上的作息规律，这不失为一个好主意。这个年龄的宝宝常常一醒来就很想到处走动。早上没做家务之前，你可以带着宝宝去公园散一会步，也许这样的效果能更好一些。
同时，你也可以这样做，让宝宝一起来帮你做家务。这个年龄的宝宝，大多数都喜欢帮着大人做事情，在这个过程当中，他们可以学到很多关于颜色和数字的知识。她可以帮你把脏衣服装进洗衣机，或者在你擦两把椅子的时候，她帮着你擦另外两把。在她帮你的时候，你可以教宝宝数已经擦完的椅子的数目，已经擦完的橱柜把手的数目。这样的做法确确实实需要很多耐心。但是，这样可以让你在一天下来感到轻松很多，你会觉得这要比一边做家务一边照看一个尖叫的小孩轻松很多。
远离亲戚，常会给家有小孩的父母带来麻烦。建议你和你丈夫商量一下，每周的一两个上午安排别人来照看一下你们的女儿。这样可以让你有时间做完大量的家务，也让你在一周当中其他日子有更多时间照顾女儿。也可以考虑雇一个人来照看宝宝，别因为找别人来照看宝宝就感到内疚。如果亲戚住得近的话，这种事情自然而然就会发生，即便你都没有想过要让别人来帮着照顾宝宝，也会有人前来帮忙的。这也可以减少宝宝对你的依赖，并且让你在面对第二个宝宝出生时能轻松很多。如果雇不到合适的人来照看宝宝，可以和其他妈妈组织起来，定期约定游戏日。这样的话，某一天你可以帮她照看一下午宝宝，而下个星期她也可以帮你照看一个下午宝宝。最后，一定要和你丈夫坐下来好好商量一下，约定一些基本的原则。也就是说，要规定出在女儿面临困境的时候，你们如何一起协助她解决问题。有一点至关重要，那就是在协助女儿的方式上，你们二人要是团结一致，并且要始终如一。
第二年所要学到的技能
走路
虽然大多数宝宝在满1周岁之后便很快开始走路了，但是在那之后，宝宝还需要再花几个月时间来练习身体的平衡能力和协调能力，从而最终达到可以稳定行走的程度。在这之前，他们还不能恰当地驾驭自己的身体。这个阶段，宝宝会摔很多跟头，也会撞上很多东西，会有挫折感，也会大发脾气。
下面列出了一些建议和指导原则，在宝宝学走路的早期阶段，这些建议和指导原则可以帮助你更轻松地应对各种局面：
宝宝会发现光脚学走路要容易得多，因为那样可以分开脚趾，更牢地踩住地面。这种方式对于足部发育和肌肉运动也是更有好处的。很冷的天气里，宝宝在室内走动时，最好给他穿上带有防滑袜底的袜子。之所以暂不给他穿鞋，是因为即使最柔软的鞋子也会限制他的足部发育。
初学走路时，宝宝蹒跚的步伐经常被称作“乱走”，一开始时他们靠边走，用两手支撑自己站起来，扶着家具维持着身体平衡，到处走动。家长可以把一些结实牢固的家具摆得近一些，用以鼓励宝宝“乱走”。
随着平衡能力的增强，宝宝开始只用一只手扶着家具，以保持平衡。最后，他会满怀信心地不扶着任何东西，走完两个家具之间的距离。
随着自信心的增长，宝宝对于以家具来保持平衡的依赖性越来越小，他开始走得离家具越来越远。最终，不用扶着东西，他们就能够一次走到离家具三四步远的地方。
一旦他开始能向前走出几步的时候，推拉玩具就可以用来帮助他学会保持平衡。起初，他不懂得控制速度，这时家长就需要在一旁指导他。不然的话，当玩具离他较远的时候，可能会摔倒。
避免使用圆形的婴儿学步车，因为有报道，多起意外事故都是由这种东西引起的。此外，还有研究发现，这种学步车会阻碍宝宝的身心发育。
一旦宝宝正常走路的时间达到6周左右，你就可以给宝宝选购鞋子了。
为了给宝宝选一双大小合适的鞋子，进行一些投资是很重要的，因为不合脚的鞋子会给宝宝造成永久的伤害。
说话
宝宝越早通过说话来表达需要，父母就越容易掌控他沮丧和愤怒的情绪。
宝宝是通过倾听来学说话的，所以，一定要抽出大量时间和宝宝谈话。同样，给宝宝机会，也让他对你的话做出回应。交流是一个双向互动的过程，这对于宝宝而言应该是很有趣的。虽然你未必能听懂他说的大部分内容，但是如果你表现得很有兴趣的话，就能鼓励他说得更多一些。15个月大的时候，大多数宝宝能掌握6~8个单词，但到了18个月大时，很多宝宝就能掌握20~40个单词。
两岁的时候，大多数宝宝就能够把两个词串在一起使用了，比如“还要果汁”
或者“妈妈走”等。30个月大的时候，大多数宝宝的词汇量就能够达到200个左右。每个宝宝学说话的情况是大不相同的，如果你对宝宝学说话的进展情况存在担心或者疑虑的话，那么你可以咨询儿科医生。
下面的指导原则可以鼓励你的宝宝，让他成为一个自信的谈话者：
给宝宝读书是增加宝宝词汇量的一种很棒的方法。读故事的时候，可以把其中的一些内容拿出来给宝宝讲解。每天至少拿出两段时间来给宝宝阅读一些书籍，读书时要保持一个安静的环境，尽可能避免去做一些容易分散注意力的事情，比如把电视或者收音机开着，或者跑去接电话等。
和宝宝说话的时候，一定要说得慢一些，咬字要口齿清晰。发音的时候，要让宝宝看见你嘴部的动作。在第二年里，和宝宝说话最好使用简单的短句。一旦宝宝能把三四个词连在一起使用时，你就可以用一些较长的句子了。
宝宝发音错误时，不要立即纠正他，那样只会挫伤宝宝的积极性。更好的做法是，用正确的发音再说一遍那个词。举个例子，当他把“bigcat”说成“bittat”的时候，你最好这样回应他：“是的，那是一只bigblackcat”。不要去强迫他再重复一遍cat的正确读法。
所有宝宝都喜欢模仿大人，所以唱儿歌是训练宝宝口语技能的一个好方法。一边唱一边做着大量的动作和夸张的表情，同时要经常重复着一些词语。
和宝宝一起做某事的时候，要和他展开讨论，并且要重读句子中的关键词。要避免使用像“你的”或者“它”之类的代词。比如，不要这样说：“我们来把你的鞋子穿上吧！”或者“它到哪里去了？”我建议你可以这样表达：“我们来把詹姆斯的鞋子穿上吧！”或者“詹姆斯的蓝色球球到哪里去了？”
还有一种很有用的方法是，注意到宝宝开始使用一些新词语时，你可以把这些新词语记在一个单子上，你以及家里其他人和宝宝谈话的时候，尽可能多地使用这些新词语。
最后，随着宝宝词汇量的增大，要有一种心理准备，那就是你需要一遍又一遍地回答相同的问题。这其实也是宝宝学习说话的全部内容，你在回答问题时越有耐心，他就会越渴望与你交流。
Q我儿子现在20个月大，想做一件事就要立刻做到，否则，就会非常生气和不开心。如果我说，奶奶今天下午要过来；或者说，我们晚些时候去公园；他会不停地牢骚抱怨，直到把那件事做了才肯罢休。我发现，他的牢骚抱怨以及毫无耐性的行为正在让我失去耐心，以至于有时我会对他大吼大叫。
A一开始时，宝宝是没有时间概念的，直到将近3岁，才会有所改观。因此，要避免使用类似“晚些时候”这种表达方式，也不要去谈论明天或者更远的将来才会发生的事情。更好的做法是，在时间上不要隔得太远带宝宝去做计划的事情。想要做到这一点，可以把要做的事情安排在他每天的作息流程之中。举几个例子来说明这一点，你可以告诉他，在他吃过早餐，或者吃完饼干、喝完果汁之后，就带他去公园；或者，在他吃过午餐后，奶奶要过来；再或者，在他用过晚间茶点之后，爸爸就会回来。尽管这样他还是可能会不耐烦，或者还是会不断地问那件事何时才会发生，但是这样来解释，能帮助他对于事情何时发生有一个更好的理解。
穿衣
14个月大的时候，大多数宝宝已经知道如何脱掉帽子和袜子了。这个时候是引入活动玩具的较好时机，这种玩具能够开发宝宝的操作能力，而形状分类玩具以及带有拉链、拴扣、纽扣的娃娃等玩具也可以帮助宝宝开发这种技能。
在宝宝开始学习这项技能的时候，要多给他一些时间。宝宝需要很多鼓励，如果你表现出焦急或者不耐烦的话，他很快就会感受到你的情绪。
下面这些指导原则将帮助宝宝学会自己穿脱衣服：
18~24个月大时，绝大多数宝宝已经能够自己脱掉大部分衣服；而在满30个月的时候，大部分宝宝就能完全自己穿脱衣服了，只是在处理纽扣、按扣、背带的时候还是需要父母的协助。
如果能够循序渐进地教宝宝穿脱衣服的话，他就不太可能产生挫折感或者烦躁感。一旦他能够脱下自己的袜子和长裤，你就可以接着指导他将袜子、长裤和短裤等一起脱掉。在教他穿衣服的时候，也要遵循同样的方法。
为了培养他的独立性，可以让他自己选择要穿的衣服，但同时要对选择范围做一定的限制，以使局面不至于失控。
Q我女儿22个月大，过去每天早上，我给她穿衣服的时候，她都非常乖，甚至都能自己穿一点衣服。爷爷奶奶很宠爱她，最近，她和爷爷奶奶一起待了几天。现在她完全变了，每天早上不愿意穿衣服，而是到处乱跑，想要玩捉迷藏，或者要摆弄玩具，再不就是要看动画片。
每周她要去托管员那里3次，而且必须在早上8：30开车送到，那样9点钟才能开始我的工作。我总是尽量保持耐心地来说服她，让她乖一些，但是因为时间实在太紧了，所以经常会对她大吼大叫，最后只能强行把衣服给她套上。这样一来，离开家门的时候，常常是我们母女俩都一肚子不开心，还都弄得眼泪汪汪。
A很明显，你的公公婆婆早上有的是时间来伺候宝宝，这就使得给宝宝穿衣服变成了一种失去控制的游戏。利用做游戏来给宝宝穿衣服常常是奏效的，但是这种方法也会导致适得其反的效果，那就是让宝宝变得更执拗。为了得到你更多的关注，她会利用游戏来操纵局面。
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