第7节：0～1岁婴儿健康心理行为的培养(5)

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　　（4）如果家里住房面积较大，应专门为学会翻身的婴儿开辟一个游戏环境，准备一些合适的玩具如抓握玩具、音响玩具、敲打玩具、会动的玩具等，让婴儿进行各种游戏活动。

　　游戏：听音乐（训练听觉和节奏感）。给婴儿听的音乐要舒缓、优美，流行歌曲、摇滚乐都不适宜。妈妈应该选择节奏鲜明的音乐，抱着小儿一起听，身体可随着音乐一边舞动，一边打拍子。

　　3．兴趣培养

　　8～9个月的婴儿对自己周围的物品开始充满好奇心，把物品和玩具放到嘴里，或用手去抓摸和拍打，这些动作是提高婴儿认知能力和培养兴趣的途径。

　　兴趣是一种非智力因素，但它却是婴儿学习新知识、认识新事物，探索外部世界的动力。要利用婴儿好奇心的特点，培养婴儿广泛而又浓厚的兴趣。由于婴儿感知觉、语言和运动能力的提高，其视野和活动范围得到进一步扩大，要利用这个特点，多为婴儿提供环境、物品、人物等接触的机会。多给婴儿提供色彩丰富的图书、卡片等，引导婴儿反复地翻看，不但能促进婴儿视觉发育，提高他的认知能力，还有助于培养婴儿看书的兴趣。多给婴儿听音乐和儿歌，学习表演、舞蹈动作等，不仅有利于语言、动作的发展，还可以促进婴儿情绪的发展，同时也培养了婴儿对音乐舞蹈等的兴趣。

　　（五）10～12个月认知能力训练

　　（1）婴儿爬、立和走技能日益增强，喜欢满屋子到处探索周围环境。给婴儿营造一个相对独立的"游戏乐园"，以满足孩子的好奇心，鼓励当小小活动家。比如让婴儿坐在桌边，桌上放一色彩鲜艳的玩具，让他玩一会儿。然后妈妈用一张纸将玩具挡住问："哪里去了？"引导婴儿站起来，伸手去"移纸取物"。或准备一只杯子和大、中、小3个盖子，中号盖子正好能盖在杯子上。先教宝宝盖杯子的动作，然后把3个盖子都给他，叫他"看看用哪个盖子能把杯子盖好"。

　　（2）应经常带婴儿到大自然中去，观察自然界中的现象。例如"观察太阳"：注意将早上的太阳、中午和晚上的太阳各用一句话加以形容，并让婴儿体会。具有色彩的或处于活动状态的人物都能引起婴儿的注意，带婴儿看马路上各种车辆和行人，让他了解大人、小人、男人和女人，活动的人和站立的人。观察自然景物也是很好的训练内容。到公园去看各种花草、树木，看下雨、下雪，到田野里去观察水稻、玉米、小米以及各种蔬菜等，引导婴儿思考。家长观察婴儿对哪些物品和现象特别感兴趣，就多给他提供一些机会让他去探索，并且给予相应的指导、帮助和鼓励，提高婴儿探索自然的兴趣。


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