第20章 磨砺孩子的意志(1)

　　鼓励孩子再试一次

　　培养孩子的吃苦精神

　　挫折是成功的阶梯

　　苦难是人生的财富

　　让孩子做一名探索者

　　美国心理学家曾对千余名天才儿童进行跟踪研究，30年后发现：智力与成就之间不完全相关，智商高的不一定就有成就。经过比较发现，这些天才儿童的主要差异在个性意志方面。一切创造、发明和事业的成功都不会是一帆风顺的，要经历千辛万苦，克服重重困难，才能获得最后的成功。因此对于孩子来讲，意志比天资聪颖更为重要。如果把成功比作大厦，那么顽强的意志、坚韧不拔的毅力就是人才成功的柱石。鼓励孩子再试一次

　　妈妈都希望自己的孩子成功，但是如何才能成功呢？假如成功只有一个秘诀，那应该是什么呢？是聪明才智，是高尚的品德，还是机遇？

　　其实成功就像列车的终点站，无论路途多么崎岖，多么漫长和遥远，都会有到达的那一刻，条件就是只要我们能坚持到底，决不半途而废！

　　对，这个唯一的并不神秘的秘诀就是——坚持！

　　成功总是在经过漫长的磨砺之后才姗姗来迟：司马迁写《史记》用了15年；徐霞客写《徐霞客游记》用了30年；李时珍编《本草纲目》用了27年；马克思写《资本论》更是用了足足40年……

　　法国伟大的启蒙思想家布封曾经说过：“天才就是长期的坚持不懈。”的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的，这两样品质在通常情况下是我们行动的辅助，而在特殊时刻、艰难时期，则会成为我们行动的先导、引领和支持行动的原动力。

　　有人说世间最容易的事就是坚持，因为它不需要任何复杂的技术，不需要任何高深的知识，不需要任何超强的能力，而只需要重复，只需要别忘记，别停止。

　　也有人说世间最难的事就是坚持，因为它需要顽强的毅力，需要忍受机械的、反复的折磨，需要不断地为前进的车轮去加油，需要对目标矢志不渝的追求……

　　开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量向前甩。从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”

　　学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的！

　　一个月后，苏格拉底问：“每天甩300下，谁坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。

　　又过了一个月，苏格拉底又问。这回，坚持下来的学生只剩下八成。

　　一年过后，苏格拉底再一次问。这时，整个教室里，只有一人举起了手。

　　这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

　　这就是坚持，世间最容易做、最难做的事，无论对谁，它都是一种超凡的考验，即使你对所做的事有着特别的热情和天分，若要坚持到成功，也决非易事。

　　正因如此，世间因坚持而成功的人总是少数，而因无法坚持、半途而废的人却总是大多数人。妈妈若要让自己的孩子脱离那大多数人的队伍，而成为那少数成功者中的一员，就要让孩子学会坚持，学会敢于“再试一次”。第一，帮助孩子坚定信念。很多时候，孩子不愿意再继续坚持下去，是因为他们并不相信明天会更好。妈妈要告诉孩子，如果贪图安逸，缩手缩脚，或许能拥有今天，却无论如何也换不来辉煌的未来。应该相信只要付出，就会有收获；只要坚持，就一定有成功的一天。第二，帮助孩子树立自信。有些时候，孩子不能坚持，半途而废，是因为他们缺乏自信。他们不相信自己会创造奇迹，以为再努力也只是徒劳。于是在本该放手一搏的时候，却犹豫彷徨。这时，妈妈应该指出孩子的能力、优势和潜力，以增加其自信，敢于再一次尝试。第三，帮助孩子再试一次。99度之后的最后那一度才是成为开水的关键，马拉松的最后一公里似乎总是最遥远，咫尺之间的山顶也往往最难攀……我们要鼓励孩子坚持到最后，更要在这最后一步中提供必要的帮助和支持，尽量避免孩子在失败的路上重蹈覆辙。培养孩子的吃苦精神

　　养尊处优的生活难以培养出英雄人物和杰出人才，早一天让孩子学会吃苦、学会独立，就是早一天修炼他们身上的优秀潜质。所以，聪明的妈妈应该注意培养孩子的吃苦精神。

　　现在，人们生活条件普遍改善了，但孩子也变得娇气了，养成了娇惯懒惰的习性；好逸恶劳，家务活从来不干，连洗衣服、整理书包这样的活都由家长代劳，在学习中没有一点儿克服困难的精神，遇到难题就退缩。

　　生活可能不需要孩子有太多的吃苦能力，但要想攀登学业高峰，要想取得事业辉煌，则是必须要吃一番苦头的。因为在这些领域中，父母不能代替孩子做什么，能力只能靠自己练，成绩只能靠自己得，也许父母能做的只是帮助、鼓励孩子迎接艰苦磨难。

　　如果父母希望子女将来在事业上有所成就，成为一个对社会有益的人。那么，从小培养孩子吃苦的精神就十分必要。要想学习好，练好钢琴，学好舞蹈，画好画，都需要吃苦精神。一个害怕困难怕苦的人，是很难有成就的。

　　看看我们的奥运冠军们，哪个不是在吃了无数的苦，受了数不清的累，带着满身的伤痕后才登上世人瞩目的冠军领奖台？为了成功就必须吃苦，反过来说，也只有肯吃苦才能成就最终的辉煌。

　　这个道理在雅典奥运会举重冠军唐功红的身上再次得到证明，而她的妈妈则帮助她深刻体会了能吃苦才能有成绩的道理。

　　唐功红出生在一个贫穷的家庭。直到她夺得冠军后，家里依然不富裕。四间低矮的瓦房，几件过时的家具，一台彩电是家里唯一值一点钱的摆设，还是2001年获得九运会冠军后才给家里添置的，其他的钱都用于给家人治病了。

　　唐功红1979年出生。当时妈妈在生产队挣工分，一天才挣0.49元。姥姥长年卧病在床。爸爸在食品公司上班，一个月只挣30元。

　　艰辛的生活赋予她吃苦耐劳的品格，唐功红很小的时候就下地帮着大人干活儿。那时候，父母白天要上班，家里的自留地只能抽空侍弄。

　　凌晨三点钟，妈妈就带着唐功红姐妹俩上山种地，干到早上匆忙回家吃口饭再上班上学。两个孩子非但没有怨言，反而练就了结实的体格，也更懂得体谅父母。

　　唐功红从小就比同龄孩子长得壮，11岁时体重已达62公斤，是村里有名的“大力士”。14岁时，她拜师练习铅球、铁饼，没想到却被福山体校的举重教练看上了。

　　爸爸听说得交500元钱，死活不同意，当时500元可是天文数字。后来福山体校的张建梅老师找到家里，母亲也想让孩子出去见见世面，就东拼西凑借了500元钱。功红捧着沉甸甸的500元钱哭了，并向父母保证，好好练，练好了还钱给他们。

　　在福山体校，从小未离开过家的唐功红开始想家，还挂念妈妈和姐姐能不能干得了地里的活儿。幼小的她甚至想到：“三个人的活儿两个人干，万一有一天妈妈累死了可怎么办？”想到这儿就哭个不停。

　　教练劝也劝不好，只好把妈妈找到学校，唐功红看到妈妈哭得更凶了，非得要回家。教练同意给三天期限考虑。妈妈就这样把功红带回了家。

　　第一天，妈妈什么话都没说，带着姐妹俩到地里干活儿，为了让功红尽快归队，妈妈故意让唐功红干最累的活儿。让姐妹俩给玉米地施肥，一个刨坑，一个往里放肥料。

　　唐功红的小脸很快就被玉米叶划了几道红痕，天很热一会儿就满头大汗，再用沾着化肥的手一抹，直往心里痛。一天下来，功红累得连炕都爬不上去了。

　　第二天一大早，妈妈又让唐功红顶着烈日去挑粪。到了第三天，唐功红对妈妈说：“俺还是去体校吧！”从那以后，再苦再累，唐功红也不喊着回家了。

　　妈妈心里很高兴，因为她想让孩子走出农村，见见外面的世界。

　　唐功红归队后，练得比任何人都苦，她知道父母凑钱不容易，不敢有丝毫放松。那时她一周可以回家两次，每次回家，都抢着干这干那。

　　但是妈妈发现了一个奇怪的事，功红晚上睡觉时总是不脱裤子。妈妈心里犯疑，就等她睡着后，掀开裤子看，没想到竞看到功红的双腿上尽是一道道长长的血口子。

　　原来这是功红在训练时让杠铃给硬磨出来的伤口，她怕父母看见心疼，所以睡觉也不脱裤子。母亲想到这里忍不住落下泪来，但最终还是狠下心装作不知道。

　　唐功红在多年的苦练期间，从来就没有任何星期天和节假日，也从来没有什么娱乐，她没有时间去考虑其他的问题，只有举起、放下、举起、放下，每天的运动量达十几吨。而再苦再累，唐功红也从来没叫过苦，从来没流过泪。

　　在妈妈和教练的“狠心”磨砺和唐功红的勤奋努力下，付出终于有了回报。

　　1994年，唐功红被调进省队。4年后又如愿进入国家队。2001年的九运会唐功红一举击败丁关媛，夺得金牌；2002年亚运会唐功红成功地刷新挺举世界纪录；2004：年亚锦赛唐功红再次打破挺举纪录；2004年雅典奥运会上，唐功红终于得偿夙愿获得奥运金牌……

　　吃苦，吃苦，还是吃苦！这就是唐功红的成功秘诀。一个在穷苦人家长大、没有什么傲人天分的女孩，最终凭着自己坚强不屈、吃苦耐劳的精神走上了世界体坛的巅峰。

　　孩子不能吃苦，不是孩子不愿意吃苦，而是家长太娇惯孩子。要想让孩子成材，就要抓好吃苦教育。李敖有句话说得好：“不怕吃苦吃半辈子苦，怕吃苦吃一辈子苦。”那些吃过苦的妈妈如果不想让自己的孩子继续吃苦，就首先要让孩子学会吃苦，敢于吃苦，“咬得菜根，百事可做”，能够忍受苦难，终会苦尽甘来。挫折是成功的阶梯

　　维维是全家人的宝贝，深受宠爱，要风得风，要雨得雨，渐渐地越来越霸道，也受不得半点儿委屈，如果在学校被老师批评了，让同学嘲笑了，他都会非常不开心，甚至发脾气。

　　有一天，还不到放学时间，维维突然气冲冲地从学校跑回了家，呜呜地哭，说什么也不愿意再去学校了。妈妈到学校去了解了情况才知道，因为有同学见他今天的衣服扣子扣错了，嘲笑了他一下，他受不了打击觉得很丢人。妈妈好说歹说把孩子送进了学校，但是也意识到儿子的心理太脆弱了。

　　妈妈经过思考，认为这和大人们的管教方式有关，在家里大家都呵护着维维，不让他受一点刺激，总是顺着他，满足他的任何要求，玩游戏也尽量让他当赢家，怕他输了哭鼻子、发脾气。孩子仅仅因为被人嘲笑扣错了扣子就逃避学校，那么将来长大以后，又怎么去应对各种挫折与困难？

　　妈妈在翻阅了一些书籍后，了解到孩子需要一定的空间和时间，去试验自己的能力，去学会如何对付危险的局势。不要为孩子做任何他自己能做的事，如果过多地做了，就剥夺了孩子发展自己能力的机会，也剥夺了他的信心。